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Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern
Monitoring zur Umsetzung der Pflegeausbildungen
Ergebnisse der zweiten Erhebungswelle 2024 aus dem BIBB-Pflegepanel
Ausbildungssuchende ohne Kontakt zur Arbeitsagentur und Geflüchtete sind oft im Nachteil
BA-BIBB-IAB-Bewerberstudie zum Ausbildungsmarkt
Ertl, Hubert ; Fitzenberger, Bernd ; Anger, Silke ; Christ, Alexander ; Christoph, Bernhard ; Gei, Julia ; Holleitner, Julia ; Keßler, Catie ; Leber, Ute ; Schels, Brigitte ; Seegers, Marco
Lehr- und Lernmöglichkeiten in der ambulanten Pflege : Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Lehr- und Lernmöglichkeiten für Auszubildende und Studierende zur Pflegefachfrau, zum Pflegefachmann und zur Pflegefachperson am Lern- und Arbeitsort Häuslichkeit
Die schulische und praxisintegrierte Erzieherausbildung im Vergleich
Bildungsverläufe und Bildungsübergange geflüchteter Jugendlicher in Deutschland
Monitoring zur Umsetzung der Pflegeausbildungen
Ergebnisse der ersten Erhebungswelle 2022/2023 aus dem BIBB-Pflegepanel
Warum beginnen Ausbildungssuchende keine Ausbildung? Deskriptive Analysen auf Basis der BA/BIBB Bewerberbefragung 2021
Keßler, Catie ; Heinecke, Marcel ; Christ, Alexander ; Gei, Julia
Die Entwicklung der beruflichen Ausbildung von 1900 bis 1990
Herausforderungen bei der Zusammenstellung quantitativer Daten für Deutschland (West) aus zehn Dekaden
Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung
Stand und Herausforderungen
Weyland, Ulrike; Ziegler, Birgit; Driesel-Lange, Katja; Kruse, Annika