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Die Bedeutung des Wasserstoffhochlaufs für den Arbeitsmarkt und die Berufsbildung in Deutschland
Berufsbezogene Fähigkeiten digital messen
Herausforderungen, Möglichkeiten und Grenzen am Beispiel videovignettenbasierter Prüfungsaufgaben für das Kfz-Handwerk
Wasserstoff für die Wärmeversorgung - erste Bestandsaufnahme zu wasserstoffbasierten Anwendungsfeldern und Anforderungen in der Fachkräftequalifizierung : eine Sektoranalyse im Rahmen des Projekts „H2PRO: Wasserstoff – Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende“
Sektoranalyse: Wasserstoff im Verkehrssektor : eine erste Bestandsaufnahme zu technologischen Veränderungen und neuen Anforderungen in der Fachkräftequalifizierung
Flexible Kernberufsstrukturen für die digitalisierte Facharbeit
Wie bearbeiten Auszubildende gemeinsam berufliche Probleme?
Kollaboration bei der Diagnose von Kfz-Störungen
Prüfen von Zusatzqualifikationen in der Ausbildung
Die industriellen Metall- und Elektroberufe als Stresstest?
Berufsbildung 4.0 - Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen:
Der Ausbildungsberuf „Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in“ im Screening; Heft-Nr.: 208
Industrielle Elektroberufe und Mechatroniker/-in
Umsetzungshilfe für die Ausbildungspraxis
Grenzübergreifende Fachkräftequalifizierung im südlichen Ostseeraum
Curriculumentwicklung und Fragen der Anerkennung