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Förderschulische Übergangsforschung

Rezension zu: Mit dem Förderschwerpunkt EsE in die Ausbildung? Analysen zu förderschulischen Übergangsvorbereitungen und -prozessen. Philipp Hascher. wbv Verlag 2025

Weller, Sabrina Inez

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KI als Katalysator für eine neue Lernkultur

Ein Werkstattbericht der Technikerschule Stadthagen

Singer, Boris

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Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern

Miksch, Conny ; Guzmán, Daniel

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Vielfalt als Chance: Umschulende Personen in der Pflegebildung fördern und integrieren

Genz, Katharina ; Micus-Loos, Christiane ; Gahlen-Hoops, Wolfgang von

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Pflegeeinrichtungen und die Anerkennung im Ausland erworbener Berufsqualifikationen: Chancen, Hürden und Erfolgsfaktoren

Böse, Carolin ; Atanassov, Rebecca

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Monitoring zur Umsetzung der Pflegeausbildungen

Ergebnisse der zweiten Erhebungswelle 2024 aus dem BIBB-Pflegepanel

Müller, Normann ; Caspers, Anne

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Modulentwicklung Pflegebildung im digitalen Wandel

Studiendesign und zentrale Ergebnisse des Forschungsprojektes DigiK-Part

Hasseler, Martina ; Marchwacka, Maria-Anna ; Schaal, Tom ; Hinsche, Laura ; Tischendorf, Tim

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Verstehen. Verändern. Verhindern. Ausbildungsabbrüchen in der Pflege wirksam begegnen

Empfehlungen und Erkenntnisse zur Qualitätssicherung in der Pflegeausbildung

Pöschel, Anna Sophie ; Lapp, Johanna ; Beuthner, Denise ; Brantzko, Michael

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Justizfachangestellter/Justizfachangestellte

Umsetzungshilfe für die Ausbildungspraxis

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Florist/Floristin

Umsetzungshilfe für die Ausbildungspraxis

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