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Durch Auffrischung zum Kompetenzerhalt!
Ergebnisse des Projekts „Kompetenzerhalt für Nicht-Routine-Tätigkeiten in digitalen Arbeitsumgebungen: Studien anhand der Berufe Chemikant/-in und Pharmakant/-in“ (Teil 2)
Weiterbildung für die automobile Transformation
Peer-Learning – ein Ansatz mit Potenzial für Unternehmen in Thüringen
Der Bachelor für Berufsbildung
Integrierte Ausbildung des betrieblichen Bildungspersonals in Hochschule und Unternehmen
Das Sofortprogramm zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit zeigt Wirkung
Erste Ergebnisse aus der Begleitforschung des BIBB