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Jugendberufsagenturen als Beitrag zu inklusiver Übergangsgestaltung zwischen Schule und Beruf
Beierling, Birgit ; Enggruber, Ruth ; Neises, Frank ; Palleit, Leander ; Oehme, Andreas ; Schröer, Wolfgang ; Thielen, Marc ; Tillmann, Frank
Jugendberufsagenturen als regionale Gestalterinnen der Ausbildungsgarantie – empirische Einblicke
Jugendberufsagenturen als regionale Gestalter der Ausbildungsgarantie : empirische Einblicke
Inklusion im Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf
Hintergründe, Herausforderungen und Beispiele aus der Praxis
Ingrid Arndt, Frank Neises, Klaus Weber
Inclusive vocational training – wishful thinking or a realistic prospect?
Chances of realisation from the viewpoint of vocational education and training experts
Schwacher Schulabschluss - und dennoch rascher Übergang in Berufsausbildung?
Einflussfaktoren auf die Übergangsprozesse von Hauptschulabsolventen/-absolventinnen mit Konsequenzen für deren weitere Bildungswege; Heft-Nr. 154
Inclusive vocational training – wishful thinking or a realistic prospect?
Chances of realisation from the viewpoint of vocational education and training experts
Inklusive Berufsausbildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit
Realisierungschancen aus Sicht von Berufsbildungsfachleuten
Integratives Modell zur Differenzierung der Berufsausbildung benachteiligter Jugendlicher
Arbeitsprojekte in der handwerklichen Berufsausbildung
Ein Konzept zur Förderung Jugendlicher ohne Hauptschulabschluss