Zum Verbund Weiterbildungsstatistik gehören der Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben (BAK AL), die Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (DEAE) und die Katholische Erwachsenenbildung Deutschland – Bundesarbeitsgemeinschaft (KEB). Der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) ist assoziiertes Mitglied. 

Daten zum Personal, zur Finanzierung sowie zu den Veranstaltungsprofilen und -volumina der im Verbund zusammengeschlossenen Weiterbildungseinrichtungen werden vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) ab dem Berichtsjahr 2002 jährlich erhoben und veröffentlicht.³⁰⁴ Die im Folgenden vorgestellten Ergebnisse beziehen sich auf die Mitgliedseinrichtungen der Verbände BAK  AL, DEAE und KEB. Daten für den DVV werden in Kapitel B2.2.1 gesondert präsentiert.

Berufliche Weiterbildung stellt ein Segment im Angebotsspektrum der im Verbund zusammengeschlossenen Einrichtungen dar. Allerdings werden in der gemeinsamen Statistik bisher nicht explizit die Bildungsintention und der Zweck der Veranstaltungen gemäß didaktischer Planung der Einrichtungen erhoben.³⁰⁵ Die inhaltliche Systematisierung des Angebots erfolgt anhand der Zuordnung der Veranstaltungen zu den Themenbereichen Politik – Gesellschaft, Familie – Gender – Generationen, Religion – Ethik, Umwelt, Kultur – Gestalten, Gesundheit, Sprachen, Arbeit – Beruf, Grundbildung – Schulabschlüsse. Die nachstehenden Ausführungen beziehen sich auf Veranstaltungen im Themenbereich Arbeit – Beruf. Es ist davon auszugehen, dass sich zwar hier die auf eine berufliche Verwendung der Inhalte abzielenden Weiterbildungsangebote der Verbundeinrichtungen konzentrieren, diese aber – je nach thematischer Ausrichtung – auch anderen Themenbereichen zugeordnet werden können. Somit dürfte die berufliche Weiterbildung in der Verbundstatistik eher unterschätzt sein, sodass die referierten Daten als Mindestwerte betrachtet werden können. 

Angebot beruflicher Weiterbildung 

Das im Themenbereich Arbeit - Beruf von den Verbundmitgliedern insgesamt im Jahr 2015 durchgeführte Angebot umfasste rund 18.400 Veranstaltungen mit knapp 673.400 Unterrichtsstunden sowie ca. 294.800 Belegungen Tabelle B2.2.3-1. Im Vergleich zu den Vorjahresergebnissen (vgl. BIBB-Datenreport 2017, Kapitel B2.2.3) sind jeweils Rückgänge zu verzeichnen: Bei den Veranstaltungen um -6,5%, den Unterrichtsstunden um -4,4% und den Belegungen um -12,5%. Allerdings sind die Entwicklungen in den einzelnen Verbänden zwischen 2014 und 2015 unterschiedlich verlaufen.

Beim BAK AL gab es einen leichten Rückgang bei den Veranstaltungen (-4,3%), zugleich aber Anstiege bei den Unterrichtsstunden (+13,7%) und bei den Belegungen (+4,1%). Dies deutet auf eine deutliche Verlängerung der durchschnittlichen Veranstaltungsdauer hin.

Durchgängig stark negativ entwickelt haben sich das realisierte Angebot und die Nachfrage im Themenbereich Arbeit – Beruf in der DEAE. Der Rückgang in Bezug auf die Vorjahreszahlen belief sich bei den Veranstaltungen auf -38,7%, bei den Unterrichtsstunden auf -15,9% und bei den Belegungen auf -43,8%.

Die Einrichtungen der KEB haben bei den Veranstaltungen im Themenbereich Arbeit – Beruf zugelegt (+6,3%), wogegen die Zahl der zugehörigen Unterrichtsstunden und die Belegungen rückläufig waren (-4,4% bzw. -12,5%).

Mit Blick auf die inhaltlich-thematische Ausrichtung der in der Verbundstatistik berücksichtigten Einrichtungen kommt dem Themenbereich Arbeit – Beruf insgesamt gesehen eine nachgeordnete Bedeutung zu. Vergleichbares gilt innerhalb des Verbundes für die konfessionell getragene Erwachsenen-/Weiterbildung. Dementsprechend entfielen 2015 lediglich 4,4% aller Veranstaltungen des Verbundes, 12,5% aller Unterrichtsstunden und 3,3% aller Belegungen auf den Themenbereich Arbeit – Beruf. 

Die verbandsspezifischen Ergebnisse für die KEB lagen auf etwa dem gleichen Niveau wie beim Verbund insgesamt. Am geringsten fielen die jeweiligen Anteile des Themenbereichs Arbeit – Beruf am gesamten Output bei der DEAE aus. Diesem Bereich wurden lediglich 1,8% aller durchgeführten Veranstaltungen, 3,2% aller Unterrichtsstunden und 1,4% aller Belegungen im Jahr 2015 zugerechnet. 

Einen vergleichsweise hohen Stellenwert hatte der Themenbereich Arbeit - Beruf im Angebotsprofil des BAK AL: 2015 wurden hier 45,1% aller realisierten Veranstaltungen, mehr als die Hälfte der Unterrichtsstunden (53,3%) und 44,3% aller Belegungen registriert. Grund hierfür ist der starke Fokus der AL-Einrichtungen auf arbeitsweltbezogene Themen und Fragen der betrieblichen Interessenvertretung von Arbeitnehmern/Arbeitnehmerinnen. Gleichwohl erreicht das Weiterbildungsvolumen des BAK AL im Themenbereich Arbeit – Beruf in absoluten Zahlen bezogen auf Veranstaltungen, Unterrichtsstunden und Belegungen jeweils die mittlere Position zwischen DEAE und KEB.

Von den zur KEB gehörenden Einrichtungen wurden 2015 wie in den Vorjahren innerhalb des Verbundes im Themenbereich Arbeit – Beruf die absolut meisten Veranstaltungen und Unterrichtsstunden durchgeführt (11.851 bzw. 411.644) sowie die höchste Nachfrage erzielt (189.880 Belegungen). Dies korrespondiert mit der Position der KEB als größtem und dementsprechend leistungsstärkstem Verband im Verbund Weiterbildungsstatistik.

Teilnehmende an beruflicher Weiterbildung nach Geschlecht

Zusätzliche Informationen zum Geschlecht der Teilnehmenden liegen für die Veranstaltungen mit mehr als 3  Unterrichtsstunden vor, die das Gros der Veranstaltungen ausmachten Tabelle B2.2.3-2. Insgesamt betrug im Jahr 2015 der Frauenanteil an den Belegungen im Themenbereich Arbeit - Beruf für den Verbund rund 52,6%. Gegenüber dem Vorjahr bedeutet dies eine geringfügige Abnahme (-2,3 Prozentpunkte). Die Ergebnisse für die einzelnen Verbände weisen ebenfalls leichte Veränderungen auf, wobei die Unterschiede in der Geschlechterverteilung der Teilnehmenden zwischen den Verbänden bestehen blieben.

Der BAK AL erreichte 2015 mit seinen Veranstaltungen im Themenbereich Arbeit – Beruf mehrheitlich Männer; sie stellten 61,0% der Teilnehmenden (mit Angaben zum Geschlecht) (2014: 62,2%). Damit waren männliche Teilnehmende in diesem Segment im Vergleich zum Anteil an den Teilnehmenden über alle Themenbereiche (56,2% Männer) leicht überproportional vertreten. 

Bei den konfessionell gebundenen Verbänden kehrt sich die Geschlechterrelation nahezu um. Hier entfielen 2015 jeweils mehr als zwei Drittel der Belegungen von Veranstaltungen im Themenbereich Arbeit - Beruf (mit mehr als 3 Unterrichtsstunden) auf Frauen (DEAE: 68,7%, 2014: 67,5%; KEB: 68,0%, 2014: 69,4%). Diese Werte lagen geringfügig unter den jeweiligen Anteilen von Frauen an den Teilnehmenden der Veranstaltungen insgesamt über alle Themenbereiche: Bei der DEAE entfielen 2015 70,8% der Belegungen aller Veranstaltungen mit mehr als 3 Unterrichtsstunden (und Angaben zum Geschlecht) auf Frauen, bei der KEB waren es fast drei Viertel (74,1%). Diese Befunde decken sich in der Tendenz mit den Ergebnissen der DVV-Statistik für die Volkshochschulen, bei denen der Frauenanteil im Programmbereich Arbeit – Beruf ebenfalls geringer ausfiel als an den Belegungen insgesamt (vgl. Kapitel B2.2.1).

(Ingrid Ambos, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung)