Stand bei Online-Ressourcen, sofern nicht anders angegeben 11.05.2020.
| Allianz für Aus- und Weiterbildung 2019 – 2021. Berlin, 26. August 2019. – URL: https://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Downloads/A/allianz-fuer-aus-und-weiterbildung-2019-2021.pdf |
| Allmendinger, Jutta: Educational Systems and Labor Market Outcomes. In: European Sociological Review, 5 (1989) 3, S. 231-250 |
| Althoff, Heinrich: Entwicklungen der Berufsbildungsstatistik und Probleme ihrer bildungspolitischen Verwertung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 13 (1984) 3, S. 77 |
| Ambos, Ingrid; Huntemann, Hella; Knauber, Carolin; Reichart, Elisabeth: Kontinuierlich aktuell. Große Revision der Anbieter- und Angebotsstatistiken am DIE. In: weiter bilden, 25 (2018), 1, S. 32–35 |
| Ambos, Ingrid: Die Erfassung beruflicher Weiterbildung in der Volkshochschul- und der Verbundstatistik – Aktueller Stand und Perspektiven nach der Revision der DIE-Anbieter-/Angebotsstatistiken. In: Hessische Blätter für Volksbildung, 67 (2017) 3, S. 257-265 |
| Anderson, Lorin W.; Krathwohl, David R. (Hrsg): A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York 2001 |
| Arbeitskreis Bildungsberichterstattung am DIE: Moratorium für Zeitreihenanalyse der VHS-Statistik, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen. Bonn 2018. – URL: https://www.die-bonn.de/doks/2018-weiterbildungsstatistik-01.pdf (Stand: 07.01.2020) |
| Arntz, Melanie; Gregory, Terry; Jansen, Simon; Zierahn, Ulrich: Tätigkeitswandel und Weiterbildungsbedarf in der digitalen Transformation. ZEW – Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung GmbH (Hrsg.) Mannheim 2016. – URL: http://ftp.zew.de/pub/zew-docs/gutachten/DigitaleTransformationAcatechIKT2016.pdf |
| Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.): Bildung in Deutschland 2008. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Übergängen im Anschluss an den Sekundarbereich I. Bielefeld 2008. – URL: https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2008/pdf-bildungsbericht-2008/bb-2008.pdf |
| Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.): Bildung in Deutschland 2014. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zur Bildung von Menschen mit Behinderungen. Bielefeld 2014. – URL: https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2014/pdf-bildungsbericht-2014/bb-2014.pdf |
| Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.): Bildung in Deutschland 2016. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zur Bildung von Menschen mit Behinderungen. Bielefeld 2016. – URL: http://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2016 |
| Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.): Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung. Bielefeld 2018. – URL: https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf |
| Bader, Reinhard; Sloane, Peter F. E.: Lernen in Lernfeldern: Theoretische Analysen und Gestaltungsansätze zum Lernfeldkonzept. Beiträge aus den Modellversuchsverbünden NELE und SELUBA. Markt Schwaben 2000 |
| Barth, Frank; Hürter, Reiner: Die Auszubildenden stehen im Mittelpunkt. Interview zu gelebter Lernortkooperation. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015) 1, S. 32-35 |
| Bauer, Philipp; Pfeiffer, Iris; Rothaug, Eva; Wittig, Wolfgang: Evaluation der Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten und ihrer Weiterentwicklung zu Kompetenzzentren. Endbericht. Nürnberg 2019 (unveröffentlicht) |
| Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration: Deutschland kann Integration: Potenziale fördern, Integration fordern, Zusammenhalt stärken. 12. Bericht der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration. Berlin 2019. – URL: https://www.integrationsbeauftragte.de/resource/blob/72490/1699390/478a6d7d9cd3fc2c18131ebfcfef3dac/lagebericht-12-data.pdf |
| Beck, Klaus; Landenberger, Margarete; Oser, Fritz (Hrsg.): Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung: Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT. Reihe: Wirtschaft – Beruf – Ethik, Bd. 32. Bielefeld 2016 |
| Behringer, Friederike; Forbrig, Doreen; Kaufmann, Katrin; Kuper, Harm; Reichart, Elisabeth; Schönfeld, Gudrun; Widany, Sarah: Datenlage. In: Kuper, Harm; Behringer, Friederike; Schrader, Josef (Hrsg.): Entwicklung von Indikatoren und einer Datengewinnungsstrategie für die Weiterbildungsstatistik in Deutschland. Eine Expertise. Bonn 2016, S. 28-58. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/8101 |
| Behringer, Friederike; Schönfeld, Gudrun: Bildungsbeteiligung Erwachsener. In: Bilger, Frauke; Behringer, Friederike; Kuper, Harm; Schrader, Josef (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016. Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld 2017, S. 162-170 |
| Beicht, Ursula; Friedrich, Michael; Ulrich, Joachim Gerd: Deutlich längere Dauer bis zum Ausbildungseinstieg. Schulabsolventen auf Lehrstellensuche. BIBB Report 2/07. Bielefeld 2007. – URL: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/a12_bibbreport_2007_02.pdf |
| Beicht, Ursula; Krewerth, Andreas; Eberhard, Verena; Granato, Mona: Viel Licht – aber auch Schatten. Qualität dualer Berufsausbildung in Deutschland aus Sicht der Auszubildenden. BIBB Report 9/09. Bielefeld 2009. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/2270 |
| Beicht, Ursula; Walden, Günter: Berufswahl junger Frauen und Männer: Übergangschancen in betriebliche Ausbildung und erreichtes Berufsprestige. BIBB Report 4. Bielefeld 2014. Bonn 2014a. – URL: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/BIBBreport_04_2014_Screen.pdf |
| Beicht, Ursula; Walden, Günter: Der Einfluss von Migrationshintergrund, sozialer Herkunft und Geschlecht auf den Übergang nicht studienberechtigter Schulabgänger/-innen in berufliche Ausbildung. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 198. Bonn 2019 |
| Beicht, Ursula; Walden, Günter: Einmündungschancen in duale Berufsausbildung und Ausbildungserfolg junger Migranten und Migrantinnen. Ergebnisse der BIBB-Übergangsstudie 2011. BIBB Report 5. Bielefeld 2014b. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/7462 |
| Beicht, Ursula; Walden, Günter: Übergang nicht studienberechtigter Schulabgänger/-innen mit Migrationshintergrund in vollqualifizierende Ausbildung. Analysen auf Basis des Nationalen Bildungspanels unter besonderer Berücksichtigung von Zuwanderungsgenerationen und Schulabschlussniveau. BIBB Report 6. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/9391 |
| Beicht, Ursula: Ausbildungschancen von Ausbildungsstellenbewerbern und -bewerberinnen mit Migrationshintergrund. Aktuelle Situation 2016 und Entwicklung seit 2004. Bonn 2017 |
| Beicht, Ursula: Berufliche Orientierung junger Menschen mit Migrationshintergrund und ihre Erfolgschancen beim Übergang in betriebliche Berufsausbildung. Überblick über Ergebnisse quantitativer Forschung der letzten zehn Jahre in Deutschland sowie vergleichende Analysen auf Basis der BIBB-Übergangsstudien und der BA/BIBB-Bewerberbefragungen. Bonn 2015 |
| Beicht, Ursula: Doppelte Abiturjahrgänge: Veränderte Chancen für Jugendliche am Ausbildungsmarkt. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 42 (2013) 6, S. 38-41. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/7160 |
| Beicht, Ursula: Langzeitentwicklung der tariflichen Ausbildungsvergütungen in Deutschland. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 123. Bonn 2011. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/6650 |
| Beicht, Ursula: Tarifliche Ausbildungsvergütungen 2017. Schwächerer Anstieg in West- und Ostdeutschland. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/de/73539.php |
| Beicht, Ursula: Tarifliche Ausbildungsvergütungen. Anstieg und Strukturen 2018 sowie Entwicklungen seit 1976. Bonn 2019. – URL: https://www.bibb.de/ausbildungsverguetung-2018 (Stand: 09.01.2019) |
| Berger, Klaus; Braun, Uta; Drinkhut, Vera; Schöngen, Klaus: Wirksamkeit staatlich finanzierter Ausbildung. Ausbildungsprogramm Ost – Evaluation, Ergebnisse und Empfehlungen. Bonn 2007 |
| Berger, Klaus; Braun, Uta; Schöngen, Klaus: Ausbildungsplatzprogramm Ost – Evaluation, Ergebnisse und Empfehlungen. Bielefeld 2007 |
| Berufsbildungsgesetz vom 23. März 2005. In: Bundesgesetzblatt Teil 1, 931. Zuletzt geändert Art. 22 g v. 25.07.2013/2749 |
| Best, Ulrich; Erbe, Jessica; Schmitz, Nadja; Arnold, Stefan; Koch, Robert; Mundt, Sandra; Rausch-Berhie, Friederike: Berufliche Anerkennung im Einwanderungsprozess – Stand und Herausforderungen bei der Antragstellung aus dem Ausland. Ergebnisse des BIBB-Anerkennungsmonitorings. Bonn 2019. – URL: www.bibb.de/anerkennung-einwanderungsprozess (Stand: 04.02.2020) |
| Bilger, Frauke; Strauß, Alexandra: Beteiligung an non-formaler Weiterbildung. In: Bilger, Frauke; Behringer, Friederike; Kuper, Harm; Schrader, Josef (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016. Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld 2017, S. 25-55 |
| Bilger, Frauke; Strauß, Alexandra: Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2018: Ergebnisse des Adult Education Survey – AES-Trendbericht. Bonn 2019. – URL: https://www.bmbf.de/upload_filestore/pub/Weiterbildungsverhalten_in_Deutschland_2018.pdf |
| Bilger, Friederike; Kuper, Harm: Einleitung. In: Bilger, Frauke; Behringer, Friederike; Kuper, Harm; Schrader, Josef (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016: Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld 2017, S. 17-21 |
| Bley, Sandra; Wiethe-Körprich, Michaela; Weber, Susanne: Formen kognitiver Belastung bei der Bewältigung technologiebasierter authentischer Testaufgaben – eine Validierungsstudie zur Abbildung von beruflicher Kompetenz. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 111 (2015) 2, S. 268-294 |
| Bley, Sandra: Developing and validating a technology-based diagnostic assessment using the evidence-centered game design approach: an example of intrapreneurship competence. In: Empirical Research in Vocational Education and Training 9 (2017) 6, S. 1-32 |
| Blickle, Gerhard: Anforderungsanalyse. In: Nerdinger, Friedemann W.; Blickle, Gerhard; Schaper, Niclas (Hrsg.): Arbeits- und Organisationspsychologie. 3. Aufl. Heidelberg 2014, S. 207-222 |
| Blossfeld, Hans-Peter; Roßbach, Hans-Günther; von Maurice, Jutta (Hrsg.): Education as a Lifelong Process – The German National Educational Panel Study (NEPS). Reihe: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14. Wiesbaden 2011 |
| Böhss, Marco; Grimm, Axel; Herkner, Volkmar; Rüth, Matthias: Weiterentwicklung der Berufsschule im Kontext der Regionalen Berufsbildungszentren (RBZ) und der Berufsbildenden Schulen des Landes Schleswig-Holstein. Unveröffentlichter Projektbericht. 2014 |
| bq Portal: Länder- und Berufsprofile – Länderprofil Spanien. Berlin 2020. – URL: https://www.bq-portal.de/db/Länder-und-Berufsprofile/spanien (Stand: 03.03.2020) |
| Brooke, John: SUS: A Retrospective. In: Journal of Usability Studies 8. – URL: (2013) 2, S. 29-40 |
| Bund-Länder-Arbeitsgruppe „Weiterentwicklung der Pflegeberufe“: Eckpunkte zur Vorbereitung des Entwurfs eines neuen Pflegeberufegesetzes vom 01.03.2012. – URL: https://www.bmfsfj.de/blob/77280/4dfe6afe4f76e0f29465b62548531fe8/eckpunkte-pflegeberufegesetz-data.pdf (Stand: 28.03.2019) |
| Bund-Länder-Koordinierungsstelle für den Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (Hrsg.): Handbuch zum Deutschen Qualifikationsrahmen. Struktur – Zuordnungen – Verfahren– Zuständigkeiten. – URL: https://www.dqr.de/media/content/DQR_Handbuch_01_08_2013.pdf (Stand: 01.08.2013) |
| Bundesagentur für Arbeit: Arbeitsmarkt in Zahlen – Ausbildungsmarkt. Berufsausbildungsstellen und Bewerber für Berufsausbildungsstellen (Monatszahlen), September 2019. Nürnberg 2019a |
| Bundesagentur für Arbeit: Arbeitsmarkt in Zahlen – Ausbildungsstellenmarkt. Bewerber und Berufsausbildungsstellen Ausbildungsbeginn bis Ende des Jahres 2019, Januar 2020. Nürnberg 2020a |
| Bundesagentur für Arbeit: Der Haushalt der BA 2019: Grundstein für Entlastung der Beitragszahler gelegt. 09.11.2018, Presseinfo Nr. 30. Nürnberg 2018a. – URL: www.arbeitsagentur.de/presse/2018-30-der-haushalt-der-ba-2019 (Stand: 05.12.2019) |
| Bundesagentur für Arbeit: Die Arbeitsmarktsituation von Frauen und Männern 2018 (Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt). Nürnberg 2019b. – URL: https://statistik.arbeitsagentur.de/Statischer-Content/Arbeitsmarktberichte/Personengruppen/generische-Publikationen/Frauen-Maenner-Arbeitsmarkt.pdf (Stand: 07.05.2020) |
| Bundesagentur für Arbeit: Förderstatistik. Zugang und Bestand in das Sonderprogramm „WeGebAU 2007 ff.“. Datenstand November 2012, Auftragsnr. 150171. Nürnberg 2012a |
| Bundesagentur für Arbeit: Geschäftsbericht der Bundesagentur für Arbeit 2018. Nürnberg 2019c |
| Bundesagentur für Arbeit: Informationen für Arbeitgeber. Beschäftigen und Qualifizieren. Weiterbildung von Beschäftigten – Programm „WeGebAU“. Nürnberg 2017a |
| Bundesagentur für Arbeit: Klassifikation der Berufe 2010. Nürnberg 2011a |
| Bundesagentur für Arbeit: Methodenbericht – Beschäftigungsstatistik Revision 2014. Nürnberg 2014a |
| Bundesagentur für Arbeit: Methodische Hinweise zu spezifischen Maßnahmen der Bundesagentur für Arbeit. Eintritte und Bestand von Teilnehmenden in ausgewählte arbeits-marktpolitische Instrumente. Nürnberg 2017b |
| Bundesagentur für Arbeit: Migrationsmonitor Arbeitsmarkt: Personen im Kontext von Fluchtmigration. Nürnberg 2017c |
| Bundesagentur für Arbeit: Seit Beginn des Berichtsjahres gemeldete Berufsausbildungsstellen nach gefordertem Schulabschluss. Berichtsjahr 2018/19. Sonderauswertung zur Vorbereitung des Berufsbildungsberichts im September 2019). Nürnberg 2019d |
| Bundesagentur für Arbeit: Sozialversicherungspflichtige Beschäftigungsverhältnisse (Quartalszahlen). Sozialversicherungspflichtig Beschäftigte Insgesamt. Nürnberg 2019e. – URL: https://statistik.arbeitsagentur.de/Navigation/Statistik/Statistik-nach-Themen/Beschaeftigung/Beschaeftigungsverhaeltnisse/Beschaeftigungsverhaeltnisse-Nav.html |
| Bundesagentur für Arbeit: Sozialversicherungspflichtige Bruttoarbeitsentgelte (Jahreszahlen). Reihe: Tabellen. Nürnberg 2019f |
| Bundesagentur für Arbeit: Spezifische Berufsaggregate auf der Grundlage der Klassifikation der Berufe 2010. Nürnberg 2014b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Arbeitsmarktpolitik nach Rechtskreisen (Zeitreihe Monatszahlen). Mai 2018. Nürnberg 2018c. – URL: https://statistik.arbeitsagentur.de/Statistikdaten/Detail/201805/iiia5/report-amp-fst-report/fst-report-d-0-201805-pdf.pdf (Stand: 16.01.2019) |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Arbeitsmarktpolitik nach Rechtskreisen (Zeitreihe Monatszahlen). Mai 2019. Nürnberg 2019h. – URL: https://statistik.arbeitsagentur.de/Statistikdaten/Detail/201905/iiia5/report-amp-fst-report/fst-report-d-0-201905-pdf.pdf (Stand: 16.01.2019) |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Arbeitsmarkt kompakt – Bilanz der Nachvermittlung am Ausbildungsmarkt („5. Quartal“), Januar 2020. Nürnberg 2020b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2009. Nürnberg 2010a |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2010. Nürnberg 2011b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2011. Nürnberg 2012b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2012. Nürnberg 2013a |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2016. Nürnberg 2017d |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2017, Nürnberg 2018b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt – Der Arbeitsmarkt in Deutschland 2018. Nürnberg 2019g |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Qualifizierungsförderung, 03.2010. Nürnberg 2010b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Teilnehmer in ausgewählten Maßnahmen der Arbeitsmarktpolitik. Nürnberg, November 2011c |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Zugang und Bestand in das Sonderprogramm „WeGebAU 2007“ ff. Nürnberg 2014c |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Zugang und Bestand in Sonderprogramm „WeGebAU 2007 ff“. Nürnberg, November 2013b |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Zugang und Bestand in Sonderprogramm „WeGebAU 2007“ ff. Nürnberg, September 2015 |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik/Arbeitsmarktberichterstattung: Geflüchtete Menschen in den Arbeitsmarktstatistiken – Erste Ergebnisse. Nürnberg 2016 |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik/Arbeitsmarktberichterstattung. Berichte: Arbeitsmarkt kompakt – Auswirkungen der Migration auf den deutschen Arbeitsmarkt, (Monatszahlen), Dezember 2017. Nürnberg 2017f |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik/Arbeitsmarktberichterstattung. Berichte: Arbeitsmarkt kompakt – Auswirkungen der Migration auf den deutschen Arbeitsmarkt. Nürnberg 2017e |
| Bundesagentur für Arbeit: Statistik/Arbeitsmarktberichterstattung. Berichte: Arbeitsmarkt kompakt – Situation am Ausbildungsmarkt, Oktober 2019. Nürnberg 2019i |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Aktuelle Zahlen zu Asyl. Ausgabe Dezember 2019. Nürnberg 2020 |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Bericht zur Integrationskursgeschäftsstatistik für das erste Halbjahr 2018. Abfragestand 02.10.2018. Nürnberg 2018a |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Bericht zur Integrationskursgeschäftsstatistik für das erste Halbjahr 2019. Abfragestand 01.10.2019. Nürnberg 2019a |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Das Bundesamt in Zahlen 2015: Asyl, Migration und Integration. Nürnberg 2016 |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Das Bundesamt in Zahlen 2016: Asyl, Migration und Integration. Nürnberg 2017 |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Das Bundesamt in Zahlen 2017: Asyl, Migration und Integration. Nürnberg 2018b |
| Bundesamt für Migration und Flüchtlinge: Das Bundesamt in Zahlen 2018: Asyl, Migration und Integration. Nürnberg 2019b |
| Bundesamt für Statistik (Hrsg.): Lehrvertragsauflösung, Wiedereinstieg, Zertifikationsstatus – Ergebnisse zur dualen beruflichen Grundbildung (EBA und EFZ). Tabelle im Internet, veröffentlicht am 29.10.2018. – URL: https://www.bfs.admin.ch/bfs/de/home/statistiken/bildung-wissenschaft/uebertritte-verlaeufe-bildungsbereich.assetdetail.6446764.html (Stand: 02.06.2020) |
| Bundesamt für Statistik: Lernende: Basistabellen 2017/18. Neuchâtel 2019a. – URL: https://www.bfs.admin.ch/bfs/de/home/statistiken/kataloge-datenbanken/tabellen.assetdetail.7586318.html (Stand: 29.08.2019) |
| Bundesamt für Statistik: Sekundarstufe II, berufliche Grundbildung: Lernende nach Grossregion, Kanton (Schulstandort), Ausbildungsform und Typ. Neuchâtel 2019b. – URL: https://www.bfs.admin.ch/bfs/de/home/statistiken/kataloge-datenbanken/tabellen.assetdetail.7586296.html (Stand: 07.05.2020) |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Ausbildungsordnungen und wie sie entstehen. 8. aktualisierte Auflage. Bonn 2017a |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2009. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2009. – URL: https://datenreport.bibb.de/html/dr2009.html |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2010. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2010. – URL: https://datenreport.bibb.de/html/dr2010.html |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2011. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2011. – URL: https://datenreport.bibb.de/html/dr2011.html |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2012. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2012. – URL: https://datenreport.bibb.de/html/dr2012.html |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2013. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2013. – URL: https://datenreport.bibb.de/html/dr2013.html |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2014. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2014. – URL: https://www.bibb.de/datenreport/de/datenreport2014.php |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2015. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2015b. – URL: https://www.bibb.de/datenreport/de/datenreport2015.php |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2016. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2016. – URL.: https://www.bibb.de/datenreport/de/datenreport2016.php |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2017. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2017b. – URL: https://www.bibb.de/datenreport/de/datenreport_2017.php |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2018. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2018. – URL.: https://www.bibb.de/datenreport/de/datenreport_2018.php |
| Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2019. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn 2019b. – URL: https://www.bibb.de/datenreport/de/datenreport_2019.php |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: „Datensystem Auszubildende (DAZUBI)“. Auszubildenden-Daten der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Erhebung zum 31. Dezember). Bonn 2019c |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: Ausbildungsordnungen und wie sie entstehen. 7. überarbeitete Auflage. Bonn 2015a |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: Bekanntmachung des Verzeichnisses der anerkannten Ausbildungsberufe und des Verzeichnisses der zuständigen Stellen vom 15. Mai 2019. Bonn 2019a. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/10575 (Stand: 25.03.2020) |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: Empfehlung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung vom 27.6.2008 zur Abkürzung und Verlängerung der Ausbildungszeit/zur Teilzeitberufsausbildung (§ 8 BBiG/§ 27 HwO) sowie zur vorzeitigen Zulassung zur Abschlussprüfung (§ 45 Abs. 1 BBiG/§ 37 Abs. 1 HwO). Bundesanzeiger Nr. 129/2008 vom 27.8.2008. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/HA129.pdf |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: INDUCT-Studie des BIBB. Muster betrieblicher Rekrutierungs-und Einarbeitungsprozesse in ausgewählten Ländern Europas. Bonn 2015c. – URL: https://www.bibb.de/de/dapro.php?proj=1.5.304 (Stand: 03.03.2020) |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: Informationen zu Aus- und Fortbildungsberufen – Neue und modernisierte Ausbildungsberufe (verschiedene Jahre). Bonn |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: Informationen zu Aus- und Fortbildungsberufen – Neue und modernisierte Ausbildungsberufe. Bonn 2020. – URL: https://www.bibb.de/de/berufeinfo.php/new_modernised_occupations_by_year (Stand: 03.03.2020) |
| Bundesinstitut für Berufsbildung: Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe (verschiedene Jahre). Bielefeld/Bonn |
| Bundesministerium für Arbeit und Soziales; Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Strategiepapier Nationale Weiterbildungsstrategie. Berlin 2019 – URL: www.bmbf.de/files/NWS_Strategiepapier_barrierefrei_DE.pdf (Stand: 14.02.2020) |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Bericht zum Anerkennungsgesetz – Vorabfassung. Berlin 2019a. – URL: https://www.bmbf.de/files/BzA19_Vorabfassung%20final_Akteursgrafik.pdf (Stand: 14.02.2020) |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Bericht zum Anerkennungsgesetz 2015. Berlin 2015a. – URL: https://www.bmbf.de/upload_filestore/pub/Bericht_zum_Anerkennungsgesetz_2015.pdf |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Bericht zum Anerkennungsgesetz. Berlin 2014. – URL: https://www.bmbf.de/upload_filestore/pub/Bericht_zum_Anerkennungsgesetz_2014.pdf |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf. Bonn, Berlin 2005. – URL: https://www.inbas.com/fileadmin/user_upload/veroeffentlichungen/2005/2005_Handbuch_BNF_Winter600dpi.pdf |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Berufsbildungsbericht 2013. Bonn, Berlin 2013 |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Evaluation des Berufsbildungsgesetzes (BBiG). Evaluierungsbericht. Berlin 2016. – URL: https://www.bmbf.de/files/2016-03-23_Evaluationsbericht_BBiG.pdf |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung: Bund und Länder über DigitalPakt Schule einig. Pressemittelung 018/2019. Berlin 2019b. – URL: https://www.bmbf.de/de/bund-und-laender-ueber-digitalpakt-schule-einig-8141.html (Stand: 14.02.2020) |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung: Nationale Weiterbildungsstrategie (12.06.2019). 2019c. – URL: https://www.bmbf.de/de/nationale-weiterbildungsstrategie-8853.html (Stand: 03.01.2020) |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung: Richtlinie zur Förderung von Projekten im Rahmen der Forschungs- und Transferinitiative „ASCOT+ – Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung“. Bundesanzeiger vom 22.05.2018. – URL: https://www.bmbf.de/foerderungen/bekanntmachung-1686.html (Stand: 27.04.2020) |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung: Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung (ASCOT): Ergebnisse und Bedeutung für Politik und Praxis. Bonn 2015b |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung: Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2018. Ergebnisse des Adult Education Survey – AES-Trendbericht. Bonn 2019d. – URL: https://www.bmbf.de/upload_filestore/pub/Weiterbildungsverhalten_in_Deutschland_2018.pdf (Stand: 20.01.2020) |
| Bundesministerium für Verkehr und digitale Infrastruktur: Aktuelle Breitbandverfügbarkeit in Deutschland (Stand Mitte 2019). Erhebung der atene KOM im Auftrag des BMVI. Berlin 2019. – URL: https://www.bmvi.de/SharedDocs/DE/Publikationen/DG/breitband-verfuegbarkeit-mitte-2019.pdf?__blob=publicationFile (Stand: 14.02.2020) |
| Burkard, Claudia: Ländermonitor berufliche Bildung 2019. Zusammenfassung der Ergebnisse. Gütersloh 2019 |
| Carney, Richard W.: Varieties of Hierarchical Capitalism: Family and State Market Economies in East Asia. In: The Pacific Review 29 (2016) 2, S. 137-163 |
| Cedefop: Annexes to the report: Job-related adult learning and continuing vocational training in Europe: a statistical picture. Additional analysis, tables and figures, supporting discussions. Luxemburg 2015a. – URL: http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/5548 (Stand: 27.04.2020) |
| Cedefop: Continuing vocational training in EU enterprise. Developments and challenges ahead. Luxemburg. 2019 – URL: https://www.cedefop.europa.eu/files/5573_en.pdf (Stand: 27.8.2019) |
| Cedefop: Employer-provided vocational training in Europe. Evaluation and interpretation of the third continuing vocational training survey. Luxemburg 2010. – URL: http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/5502_en.pdf (Stand: 27.11.2015) |
| Cedefop: Job-related adult learning and continuing vocational training in Europe: a statistical picture. Luxemburg 2015b. – URL: http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/5548 (Stand: 27.04.2020) |
| Christ, Alexander; Niemann, Moritz: Welche Unterstützungsbedarfe haben geflüchtete Bewerberinnen und Bewerber? BIBB-Preprint 2020. – URL: www.bibb.de/vet-repository/000005 |
| Commission of the European Communities: Action Plan on Adult learning. It is always a good time to learn. Communication from the Commission to the council, the European Parliament, the European Economic and Social Committee of the Regions. Brüssel 2007. – URL: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52007DC0558&qid=1443775963447&from=DE (Stand: 07.05.2020) |
| De Grip, Andries: The importance of informal learning at work. In: IZA World of Labor. 2015: 162. – URL: https://wol.iza.org/articles/importance-of-informal-learning-at-work/long (Stand: 28.8.2019) |
| Deci, Edward L.; Ryan, Richard M.: Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik. In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 2, S. 223-238 |
| Deci, Edward L.; Ryan, Richard M.: Motivation, Personality, and Development Within Embedded Social Contexts: An Overview of Self-Determination Theory. In: Ryan, Richard M. (Ed.), The Oxford Handbook of Human Motivation. Oxford 2012, S. 1-59 |
| Dehnbostel, Peter: Betriebliche Bildungsarbeit. Kompetenzbasierte Aus- und Weiterbildung im Betrieb. Reihe: Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Band 9. Baltmannsweiler 2015 |
| Dehnbostel, Peter: Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung in der digitalisierten Arbeitswelt. In: Arbeit – Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik, 27 (2018) 4, S. 269-294 |
| Dehnbostel, Peter: Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 37 (2008) 2, S. 5-8 |
| Deutsche UNESCO-Kommission e.V. (DUK): Vom Projekt zur Struktur. Strategiepapier der Arbeitsgruppe „Berufliche Aus- und Weiterbildung“ in der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Bonn 2014. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a33_20140928_strategiepapier_bbne.pdf |
| Deutscher Bildungsrat: Empfehlungen der Bildungskommission. Zur Neuordnung der Sekundarstufe II. Konzept für eine Verbindung von allgemeinem und beruflichem Lernen, 38. Sitzung der Bildungskommission am 13./14.Februar Bonn 1974 |
| Deutscher Bildungsrat: Strukturplan für das Bildungswesen. Stuttgart 1970 |
| Deutscher Bildungsrat/Bildungskommission. Stuttgart 1974 |
| Deutscher Bundestag: Bericht der Bundesregierung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung – 18. Legislaturperiode. Berlin 2017. – URL: http://dipbt.bundestag.de/dip21/btd/18/136/1813665.pdf |
| Deutscher Bundestag: Das deutsche Berufsbildungssystem – Versicherung gegen Jugendarbeitslosigkeit und Fachkräftemangel, Drucksache 17/10986. Berlin 2012. – URL: http://dipbt.bundestag.de/dip21/btd/17/109/1710986.pdf |
| Dieckmann, Heinrich; Zinn, Holger: Geschichte des Fernunterrichts. Bielefeld 2017 |
| Dietzen, Agnes; Velten, Stefanie; Nickolaus, Reinhold; Nitzschke, Alexander: Messung fachlicher Kompetenzen von Fachkräften im Bereich der Mechatronik und der Elektrotechnik (ProMech). Abschlussbericht. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/tools/dapro/data/documents/pdf/eb_22305.pdf (Stand: 11.09.2019) |
| Dietzen, Agnes: Organisation und Kompetenz. Neue Lern- und Kompetenzanforderungen in organisatorischen Veränderungsprozessen und ihre „Bearbeitung“ durch Unternehmen. In: Dietzen, Agnes; Latniak, Erich; Selle, Bernd (Hrsg.): Beraterwissen und Qualifikationsentwicklung: Zur Konstitution von Kompetenzanforderungen und Qualifikationen in Betrieben. Bielefeld 2005, S. 23-64 |
| Dionisius, Regina; Illiger, Amelie: Mehr Anfänger/-innen im Studium als in Berufsausbildung? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015) 4, S. 43-45 |
| Dionisius, Regina; Kroll, Stephan; Ulrich, Joachim Gerd: Wo bleiben die jungen Frauen? Ursachen für ihre sinkende Beteiligung an der dualen Berufsausbildung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 47 (2018) 6, S. 46-50. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/9433 |
| Dionisius, Regina; Matthes, Stephanie; Neises, Frank: Weniger Geflüchtete im Übergangsbereich, mehr in Berufsausbildung? Welche Hinweise liefern amtliche Statistiken? Bonn 2018 |
| Direction de l‘évaluation, de la prospective et de la performance: Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Paris 2013. – URL: http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/49/9/DEPP-RERS-2013_266499.pdf (Stand: 07.05.2020) |
| Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance: Repères et références statistiques. Enseignements, Formation, Recherche. Paris 2015. – URL: http://cache.media.education.gouv.fr/file/2015/67/6/depp_rers_2015_454676.pdf (Stand: 25.09.2018) |
| Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance: Repères et références statistiques. Enseignements, Formation, Recherche. Paris 2017. – URL: http://cache.media.education.gouv.fr/file/2017/07/7/depp-RERS-2017_902077.pdf (Stand: 25.09.2018) |
| Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance: Repères et références statistiques. Enseignements, Formation, Recherche. Paris 2018. – URL: http://cache.media.education.gouv.fr/file/RERS_2018/83/2/depp-2018-RERS-web_986832.pdf (Stand: 25.09.2018) |
| Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance: Repères et références statistiques. Enseignements, Formation, Recherche. Paris 2019. – URL: https://www.education.gouv.fr/cid57096/reperes-et-references-statistiques-2019.html (Stand: 29.08.2019) |
| Dobischat, Rolf; Düsseldorff, Karl: Weiterbildung und Arbeitnehmer. In: Tippelt, Rudolf; Hippel, Aiga von (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 6. Überarb. U. akt. Aufl. Wiesbaden 2018, S. 735-761 |
| Dohmen, Dieter; Hoi, Michael: Bildungsausgaben in Deutschland – eine erweiterte Konzeption des Bildungsbudgets, FiBS-Forum Nr. 20. Köln 2004 |
| Dorau, Ralf; Höhns, Gabriela: Erfolg der Absolventen auf dem Arbeitsmarkt als Maßstab für die Qualität der Ausbildung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 35 (2006) 6, S. 24-27 |
| Ebbinghaus, Margit: Erfolgreich im zweiten Anlauf – wiederholte Abschlussprüfungen. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 43 (2014) 3, S. 14f. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/7283 |
| Eberhard, Verena; Beicht, Ursula; Krewerth, Andreas; Ulrich, Joachim Gerd: Perspektiven beim Übergang Schule – Berufsausbildung. Methodik und erste Ergebnisse der BIBB-Übergangsstudie 2011. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Wissenschaftliche Diskussionspapiere 142. Bonn 2013. – URL: http://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/7123 |
| Eberhard, Verena; Christ, Alexander: Wer findet eine Ausbildung im Wunschberuf? BIBB-Preprint 2019. – URL: https://lit.bibb.de/vufind/Record/DS-184171 |
| Eberhard, Verena; Gei, Julia: Was wünschen sich Geflüchtete von ihrem künftigen Ausbildungsberuf? BIBB-Preprint 2019. – URL: https://lit.bibb.de/vufind/Record/DS-184157 |
| Eberhard, Verena; Scholz, Selina; Ulrich, Joachim Gerd: Image als Berufswahlkriterium. Bedeutung für Berufe mit Nachwuchsmangel. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 38 (2009) 3, S. 9-13 |
| Eberhard, Verena; Ulrich, Joachim Gerd: „Ausbildungsreif“ und dennoch ein Fall für das Übergangssystem? Institutionelle Determinanten des Verbleibs von Ausbildungsstellenbewerbern in teilqualifizierenden Bildungsgängen. In: Krekel, Elisabeth M.; Lex, Tilly (Hrsg.): Neue Jugend, neue Ausbildung? Beiträge aus der Jugend- und Bildungsforschung. Bielefeld 2011, S. 97-112 |
| Eberhard, Verena; Ulrich, Joachim Gerd: Übergänge zwischen Schule und Berufsausbildung. In: Bosch, Gerhard; Krone, Sirikit; Langer, Dirk (Hrsg.): Das Berufsbildungssystem in Deutschland. Wiesbaden 2010, S. 133-164 |
| Eberhard, Verena: Der Übergang im Überblick – Von den Herausforderungen eines marktgesteuerten Zugangs. In: Sozialer Fortschritt 65 (2016) 9-10, S. 211-217 |
| Eberhard, Verena: Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung – Ein ressourcentheoretisches Modell zur Erklärung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern. Bielefeld 2012 |
| Eberhard, Verena: Integration von Ausbildungsstellenbewerberinnen und -bewerbern mit Fluchthintergrund in die Berufsausbildung – Ergebnisse aus der BA/BIBB-Fluchtmigrationsstudie 2018. Vortrag auf dem BIBB-Hauptausschuss am 11. Dezember 2019 in Bonn |
| Ellguth, Peter; Kohaut, Susanne; Möller, Iris: The IAB Establishment Panel – methodological essentials and data quality. In: Journal for Labour Market Research 47 (2014) 1-2, S. 27-41 |
| Ellguth, Peter; Kohaut, Susanne: Tarifbindung und betriebliche Interessenvertretung: Ergebnisse aus dem IAB-Betriebspanel 2018. In: WSI-Mitteilungen 72 (2019) 4, S. 290-296 |
| Engin, Gaby: Berufliche Aspirationen von Jugendlichen der gymnasialen Mittelstufe. Eingrenzung und Konstitution im Kontext von persönlicher Bindung, beruflicher Exploration und beruflicher Identität. Dissertation, Universität Darmstadt. Darmstadt 2016 |
| Ernst, Viktoria; Spevacek, Gert: Verbleib von Auszubildenden nach vorzeitiger Vertragslösung. Ergebnisse der IHK-Ausbildungsumfrage 2012. Hannover 2012 |
| Esser, Friedrich Hubert; Granato, Mona; Neises, Frank: Zusammenfassung und Schlussfolgerungen: Geflüchtete in berufliche Bildung integrieren. In: Granato, Mona; Neises, Frank (Hrsg.): Geflüchtete und berufliche Bildung. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 187. Bonn 2017, S. 120-129. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/8508 |
| Euler, Dieter (Hrsg.): Handbuch der Lernortkooperation Bd. 2, Praktische Erfahrungen. Bielefeld 2003 |
| Europäischer Rat: Schlussfolgerungen des Rates zu einer Benchmark für die Lernmobilität 2011. – URL: https://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2011:372:0031:0035:DE:PDF (Stand: 07.05.2020) |
| European Centre for the Development of Vocational Training: Vocational education and training in Europe – Germany. Thessaloniki 2020. – URL: https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/vet-in-europe/systems/germany (Stand: 03.03.2020) |
| European Commission (Hrsg.): Promoting adult learning in the workplace. Final report of the ET 2020 working group 2016-2018 on adult learning. Luxemburg 2018b |
| European Commission: Classification of learning activities – manual. European Commission 2006. – URL: http://www.uis.unesco.org |
| European Commission: Education and Training Monitor 2018. Luxemburg 2018a |
| European Commission: Education and Training Monitor 2019. Luxemburg 2019. – URL: https://ec.europa.eu/education/resources-and-tools/document-library/education-and-training-monitor-eu-analysis-volume-1-2019_en (Stand: 20.01.2020) |
| Eurostat Metadata: Educational attainment level and transition from education to work. Luxemburg 2017. – URL: http://ec.europa.eu/eurostat/cache/metadata/en/edat1_esms.htm (Stand: 25.09.2018) |
| Eurostat Metadata: LFS series – detailed annual survey results. Luxemburg 2019. – URL: http://ec.europa.eu/eurostat/cache/metadata/en/lfsa_esms.htm (Stand: 05.09.2019) |
| Eurostat: Arbeitslosenquoten nach Geschlecht, Alter und Staatsangehörigkeit. LFS Reihe – Detaillierte vierteljährliche Erhebungsergebnisse. Luxemburg 2019b. – URL: http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=lfsq_urgan&lang=de (Stand: 11.09.2019) |
| Eurostat: Arbeitslosenquoten nach Geschlecht, Alter und Staatsangehörigkeit. LFS Reihe –Detaillierte jährliche Erhebungsergebnisse. Luxemburg 2019a. – URL: http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=lfsa_urgan&lang=de (Stand: 11.09.2019) |
| Eurostat: Bevölkerung nach Geschlecht, Alter, Staatsangehörigkeit und Erwerbsstatus. LFS Reihe – Detaillierte jährliche Erhebungsergebnisse. Luxemburg 2019c. – URL: http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=lfsa_pganws&lang=de (Stand: 11.09.2019) |
| Eurostat: Bevölkerung nach Geschlecht, Alter, Staatsangehörigkeit und Erwerbsstatus. LFS Reihe – Detaillierte vierteljährliche Erhebungsergebnisse. Luxemburg 2019d. – URL: http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=lfsq_pganws&lang=de (Stand: 05.09.2019) |
| Eurostat: NACE Rev. 2. Statistische Systematik der Wirtschaftszweige in der Europäischen Gemeinschaft. Luxemburg 2008 – URL: https://ec.europa.eu/eurostat/documents/3859598/5902453/KS-RA-07-015-DE.PDF (Stand: 23.1.2020) |
| Eurostat: Nichterwerbstätige Jugendliche, die weder an Bildung noch an Weiterbildung teilnehmen, nach Geschlecht, Alter und Erwerbsstatus (NEET rates). Luxemburg 2019e. – URL: http://ec.europa.eu/eurostat/web/products-datasets/-/EDAT_LFSE_20 (Stand: 05.09.2019) |
| Fell, Thorsten: Mixed Reality (MR) – Die Zukunft des Lernens? In: Scheer, August Wilhelm; Wachter, Christian (Hrsg.): Digitale Bildungslandschaften. Saarbrücken 2018, S. 55-66 |
| Fenzl, Claudia; Spöttl, Georg; Becker, Matthias (Hrsg): Berufsarbeit von morgen in gewerblich-technischen Domänen: Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung. Bielefeld 2009 |
| Fernández-Macías, Enrique; Bisello, Martina; Sarkar, Sudipa; Torrejón, Sergio: Methodology of the construction of task indices for the European Jobs Monitor. Dublin 2016 |
| Flanagan, John C.: The Critical Incident Technique. In: Psychological Bulletin 51 (1954) 4, S. 327-358 |
| Flemming, Simone; Granath, Ralf-Olaf: BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30. September. Zentrale Datenquelle für die Ausbildungsmarktbilanz. Einführung in die Erhebung. Bonn 2016. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/naa309/naa309_BIBB-Erhebung_Zusammenfassung_2016.pdf |
| Frank, Irmgard; Walden, Günter: Ausbildungsdauer von Berufen – verbindliche Begrenzung auf drei Jahre? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 41 (2012) 4, S. 20-23 |
| Frank, Irmgard: Reform des Prüfungswesens. Berufliche Handlungsfähigkeit liegt im Fokus. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 34 (2005) 2, S. 28-32. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/en/publication/download/994 |
| Gei, Julia; Niemann, Moritz: Persönliche Situation von Geflüchteten. BIBB-Preprint 2019. – URL: https://lit.bibb.de/vufind/Record/DS-183889 |
| Georg, Walter; Lee, Eun Koo; Schoenfeldt, Eberhard: Internationales Handbuch der Berufsbildung – Republik Korea. Baden-Baden 1996 |
| Gerhards, Christian; Mohr, Sabine; Troltsch, Klaus: The BIBB Training Panel. An Establishment Panel on Training and Competence Development. In: Journal of Applied Social Science Studies, 133 (2013) 1, S. 1-18 |
| Gerhards, Christian; Troltsch, Klaus; Walden, Günter: Jugendliche mit Hauptschulabschluss in der betrieblichen Berufsausbildung: Wer bildet sie (noch) aus, welche Erfahrungen gibt es und wie können ihre Chancen verbessert werden? BIBB Report 22/13. Bielefeld 2013. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a12_BIBBreport_2013_22.pdf |
| Gericke, Naomi; Flemming, Simone: Menschen mit Behinderungen im Spiegel der Berufsbildungsstatistik. Grenzen und Möglichkeiten. Bonn 2013. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/ab21_dazubi_Kurzpapier_Menschen_mit_Behinderung_in_der_Berufsbildungsstatistik_201306.pdf (Stand: 21.01.2020) |
| Gericke, Naomi; Lissek, Nicole: Noch wenig praktiziert: Teilzeitberufsausbildung im dualen System. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 42 (2013) 1, S. 6f. |
| Gericke, Naomi; Uhly, Alexandra; Ulrich, Joachim Gerd: Wie hoch ist die Quote der Jugendlichen, die eine duale Berufsausbildung aufnehmen? Indikatoren zur Bildungsbeteiligung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 40 (2011) 1, S. 41-43. – URL: http://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/6592 |
| Gericke, Naomi; Uhly, Alexandra: Indikatoren zur quantitativen Bedeutung in der dualen Berufsausbildung und zur Integration von Personengruppen in die duale Berufsausbildung. In: Dionisius, Regina; Lissek, Nicole; Schier, Friedel (Hrsg.): Beteiligung an beruflicher Bildung – Indikatoren und Quoten im Überblick. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 133. Bonn 2012, S. 84-100. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/483_wd_133_beteiligung_an_beruflicher_bildung(1).pdf |
| Gesetz zur Reform der beruflichen Bildung (Berufsbildungsreformgesetz – BerBiRefG) vom 23. März 2005, Bundesgesetzblatt Jahrgang 2005 Teil I Nr. 20, ausgegeben zu Bonn am 31. März 2005, S. 962ff. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/z3_berufsbildungsreformgesetz.pdf |
| GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften: PIAAC Deutschland 2012 – Hintergrundfragebogen. Mannheim 2012. – URL: https://www.gesis.org/fileadmin/piaac/Downloadbereich/PIAAC_BQ_Final_deutsch.pdf (Stand: 03.03.2020) |
| Gottsleben, Volkmar: Randgruppen in der zertifizierten Arbeitsgesellschaft. In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (MittAB) 20 (1987) 1 |
| Granato, Mona; Milde, Bettina; Ulrich, Joachim Gerd: Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt – eine vertiefende Analyse für Nordrhein-Westfalen (FGW-Studie Vorbeugende Sozialpolitik 08). Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW). Düsseldorf 2018 |
| Granato, Mona; Ulrich, Joachim Gerd: Die Reformierbarkeit des Zugangs in duale Berufsausbildung im Spannungsfeld institutioneller Widersprüche. In: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 39 (2013) 2, S. 315-339 |
| Greilinger, Andrea: Vorzeitige Vertragslösungen in der betrieblichen Ausbildung. Erkenntnisse zu Berufs- und Betriebswechseln in- und außerhalb des Handwerks. München 2019. – URL: https://lfi-muenchen.de/wp-content/uploads/2019/05/2019_LFI_bwl_Laufbahnanalysen.pdf |
| Grollmann, Philipp; Blöchle, Sara Julia; Jansen, Anika; Baues, Patrick: Duale Ausbildung als betriebliche Strategie der Fachkräftesicherung – Fallstudien zu Motivation und Organisation im internationalen Vergleich. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/tools/dapro/data/documents/pdf/eb_15312.pdf (Stand: 03.03.2020) |
| Grollmann, Philipp; Wilson, David: Berufliche Bildung in Kanada. Episodenhaftes Operieren am Symptom oder nachhaltige Reformen? In: Grollmann, Philipp; Frommberger, Dietmar u. a. (Hrsg.): Internationales Handbuch der Berufsbildung Baden-Baden 2003, S. CDN 72-91 |
| Grote, Sven; Kauffeld, Simone; Frieling, Ekkehart (Hrsg.): Kompetenzmanagement: Grundlagen und Praxisbeispiele. Stuttgart 2012 |
| Grotlüschen, Anke; Haberzeth, Erik: Weiterbildungsrecht. In: Tippelt, Rudolf; von Hippel, Aiga (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden 2018, S. 543–563 |
| Grünert, Holle; Wiener, Bettina; Winge, Susanne: Zusammenarbeit von Betrieben und Bildungsträgern in der beruflichen Weiterbildung. Halle (Saale) 2011 |
| Güntürk-Kuhl, Betül; Lewalder, Anna; Martin, Philipp: Die Taxonomie der Arbeitsmittel des BIBB. Bonn 2017. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/8476 |
| Hackel, Monika; Junggeburth, Christoph; Milolaza, Anita; Reymers, Magret; Zöller, Maria: Berufsschule im dualen System – Daten, Strukturen, Konzepte. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 185. Bonn 2017. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/8367 |
| Hall, Anja; Maier, Tobias; Helmrich, Robert; Zika, Gerd: u. a.: IT-Berufe und IT-Kompetenzen in der Industrie 4.0. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). Bonn 2016. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/7833 |
| Hall, Anja; Schade, Hans-Joachim: Welche Ausbildung schützt besser vor Erwerbslosigkeit? Der erste Blick kann täuschen! Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 34 (2005) 2, S. 23-27 |
| Hall, Anja: Tätigkeiten, berufliche Anforderungen und Qualifikationsniveau in Dienstleistungsberufen – Empirische Befunde auf Basis der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung 2006 und des Mikrozensus. In: Walden, Günter (Hrsg.): Qualifikationsentwicklung im Dienstleistungsbereich: Herausforderungen für das duale System der Berufsausbildung. Bielefeld 2007, S. 153-208 |
| Hall, Peter A.; Soskice, David: Varieties of Capitalism: The Institutional Foundations of Comparative Advantage. Oxford 2001 |
| Hanft, Anke; Knust, Michaela (Hrsg.): Internationale Vergleichsstudie zur Struktur und Organisation der Weiterbildung an Hochschulen. Oldenburg 2007 |
| Harteis, Christian: Supporting learning at work in an era of digitalisation of work. In: Bahl, Anke; Dietzen, Agnes (Hrsg.): Work-based learning as a pathway to competence-based education. A UNEVOC network contribution. Bonn 2019, S. 85-97 |
| Hartig, Johannes: Kompetenzen als Ergebnisse von Bildungsprozessen. In: Jude, Nina; Hartig, Johannes; Klieme, Eckhard (Hrsg.): Kompetenzerfassung in pädagogischen Handlungsfeldern: Theorien, Konzepte und Methoden. Bonn, Berlin 2008, S. 17-23 |
| Haverkamp, Katarzyna: Warum bleiben Ausbildungsplätze unbesetzt? Eine berufliche Mismatch-Analyse. In: WSI-Mitteilungen 69 (2016) 8, S. 595-602 |
| Helmrich, Robert; Tiemann, Michael; Troltsch, Klaus; Lukowski, Felix; Neuber-Pohl, Caroline; Lewalder; Anna Cristin; Güntürk-Kuhl, Betül: Digitalisierung der Arbeitslandschaften. Keine Polarisierung der Arbeitswelt, aber beschleunigter Strukturwandel und Arbeitsplatzwechsel. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Wissenschaftliche Diskussionspapiere 180. Bonn 2016. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/8169 |
| Hemkes, Barbara; Kuhlmeier, Werner; Vollmer, Thomas: Der BIBB-Förderschwerpunkt „Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ – Baustein zur Förderung gesellschaftlicher Innovationsstrategien. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 42 (2013) 6, S. 28-31. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/7168 |
| Henke, Justus; Pasternack, Peer; Schmid, Sarah: Mission die Dritte. Die Vielfalt jenseits hochschulischer Forschung und Lehre: Konzept und Kommunikation der Third Mission. Berlin 2017. URL: https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/Dritte-Mission.pdf (Stand: 13.08.2018) |
| Herkert, Josef; Töltl, Harald: Berufsbildungsgesetz. Kommentar mit Nebenbestimmungen. Kommentierung zu § 17 BBiG, Rdnr. 8. 107. Aktualisierung. Regensburg 2018 |
| Herzer, Philip; Ulrich, Joachim Gerd: Wie die regionale Mobilität von Jugendlichen zur Besetzung von Ausbildungsplätzen beiträgt. BIBB Report in Vorbereitung. Bonn 2020 |
| Hewlett, Clive; Kahl-Andresen, Andreas: Prüfungsökonomie statt Prüfungsqualität. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 43 (2014) 3, S. 6-9. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/7273 |
| Hippach-Schneider, Ute; Schneider, Verena; Ménard, Boris; Tritscher-Archan, Sabine: The underestimated relevance and value of vocational education in tertiary education – making the invisible visible. In: Journal of Vocational Education and Training 69 (2017) 1, S. 28-46 |
| Hofmeister, Wiebke: Erläuterung der Klassifikationsmatrix zum ULME-Kompetenzstufenmodell. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online 8/2005. https://www.bwpat.de/ausgabe8/hofmeister_bwpat8.shtml |
| Horn, Heike; Lux, Thomas; Christ, Johannes; Ambos, Ingrid: Weiterbildungsstatistik im Verbund – Ergebnisse für das Berichtsjahr 2017. Bonn 2019 |
| Howe, Falk; Knutzen, Sönke: Die Kompetenzwerkstatt: ein berufswissenschaftliches E-Learning-Konzept. Cuvillier 2007 |
| ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung: ifo Geschäftsklima Deutschland und seine Komponenten (seit Januar 2005). Lange Zeitreihen für das ifo Geschäftsklima und seine beiden Komponenten Geschäftslage und -erwartungen. München 2019. – URL: https://www.ifo.de/node/50128 (Stand: 05.12.2019) |
| International Labour Organization: Employment by sex and age (Thousands). Genf 2019. – URL: https://ilostat.ilo.org/ (Stand: 05.09.2019) |
| Janssen, Simon; Leber, Ute; Arntz, Melanie; Gregory, Terry; Zierahn, Ulrich: Betriebe und Arbeitswelt 4.0. Mit Investitionen in die Digitalisierung steigt auch die Weiterbildung. IAB-Kurzbericht 26/2018. – URL: http://doku.iab.de/kurzber/2018/kb2618.pdf |
| Jenewein, Klaus: Berufsgruppenspezifische Ausbildung in Klassen mit geringen Auszubildendenzahlen – eine Problemdarstellung am Beispiel Sachsen-Anhalt. In: lernen & lehren: Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik 30 (2015) 4, S. 151-156. – URL: http://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_120.pdf (Stand: 10.11.2017) |
| Jost, Oskar; Seibert, Holger; Wiethölter, Doris: Auszubildende in MINT-Berufen pendeln besonders häufig. In: IAB-Kurzbericht 2/2019. – URL: http://doku.iab.de/kurzber/2019/kb0219.pdf |
| Kapp, Karl M.: The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. San Francisco 2012 |
| Kath, Folkmar: Mehr Ausbildung durch verkürzte oder gestufte Ausbildungsberufe? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 34 (2005) 3, S. 5-8 |
| Kaufmann-Kuchta, Katrin; Kuper, Harm: Informelles Lernen und soziale Teilhabe. In: Bilger, Frauke; Behringer, Friederike; Kuper, Harm; Schrader, Josef (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016. Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld 2017, S. 185-201 |
| Kazemzadeh, Foad: Bildungsbeteiligung im Tertiärbereich: Zur Aussagefähigkeit entsprechender Indikatoren sowie eine Bewertung der OECD-Einzeljahrgangsberechnung der Studienanfängerquoten. In: HIS (Hrsg.): HIS-Kurzinformation A4/2000. Hannover 2000, S. 62-72. – URL: http://www.dzhw.eu/pdf/pub_kia/kia200004.pdf |
| Kiesenbauer, Juliane: Kompetenzmanagement für die Unternehmenskommunikation. Grundlagen der Professionalisierung und Personalentwicklung im Kommunikationsmanagement. Wiesbaden 2018 |
| Kiesenbauer, Juliane: Kompetenzmanagement und Personalentwicklung in der Unternehmenskommunikation. In: Zerfaß, Ansgar; Piwinger, Manfred (Hrsg.): Handbuch Unternehmenskommunikation. Wiesbaden 2020 |
| Klauder, Wolfgang: Ohne Fleiß kein Preis. Die Arbeitswelt der Zukunft. Zürich, Osnabrück 1990 |
| Klemm, Klaus: Dringend gesucht Berufsschullehrer. Gütersloh 2018 |
| Klieme, Eckhard; Avenarius, Hermann; Blum, Werner; Döbrich, Peter; Gruber, Hans; Prenzel, Manfred; Reiss, Kristina; Riquarts, Kurt; Rost, Jürgen; Tenorth, Heinz-Elmar; Vollmer, Helmut J.: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise. Berlin 2003 |
| Kolenikov, Stanislaw; Angeles, Gustavo: The Use of Discrete Data in PCA: Theory, Simulations, and Applications to Socioeconomic Indices. CPC/MEASURE Working paper (2004) WP-04-85. UNC Chapel Hill 2004 – URL: https://www.measureevaluation.org/resources/publications/wp-04-85 |
| Konsortium Bildungsberichterstattung (Hrsg.): Bildung in Deutschland. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung und Migration. Bielefeld 2006 |
| Kotte, Volker: „Durchläufer“ und „Drop-Outs“. (Dis-)Kontinuitäten von Ausbildungsverläufen im dualen System. In: Zeitschrift für Pädagogik, 64 (2018) 4, S. 441-460 |
| Krämer, Heike; Steiner, Petra; Schraaf, Ursula: Voruntersuchung zur Ermittlung des Änderungsbedarfs von Struktur und Inhalten der Berufsausbildung Papiertechnologe und Papiertechnologin. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/tools/dapro/data/documents/pdf/eb_42548.pdf |
| Krekel, Elisabeth M.: Interview zur Berufsbildungsberichtserstattung mit Frau Prof. Dr. Krekel. In: berufsbildung – Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog 71 (2017) 163, S. 12-14 |
| Kremer, Hans-Hugo; Sloane, Peter F. E.: Lernfelder implementieren. Erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula. Institut für Wirtschafts- und Sozialpädagogik. München 1999 |
| Kreuzer, Christine; Ritter von Marx, Susanne; Bley, Sandra; Reh, Sophia; Weber, Susanne: Praxisorientierte Gestaltung einer App-basierten Lern- und Assessmentumgebung für nachhaltiges Wirtschaften im Einzelhandel. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik –online, 33/2017, S. 1-26 |
| Kriesi, Irene; Neumann, Jörg; Schweri, Jürg; Griga, Dorit; Kuhn, Andres; Schmid, Evi; Baumeler, Carmen: Bleiben? Gehen? Neu beginnen? Häufigkeit, Ursachen und Folgen von Lehrvertragsauflösungen. Trendbericht 1 des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung. Zollikofen 2016. – URL: http://www.ehb.swiss/file/3578/download |
| Kroll, Stephan; Granato, Mona: Migration und Berufsausbildung. In: Appel, Wolfgang; Michel-Dittgen, Birgit (Hrsg.): Digital Natives. Was Personaler über die Generation Y wissen sollten. Wiesbaden 2013, S. 137-150 |
| Kroll, Stephan; Lohmüller, Lydia; Ulrich, Joachim Gerd: Erstmalig mehr Ausbildungsinteressierte mit Studienberechtigung als mit Hauptschulabschluss. Wachsendes Interesse von Studienberechtigten an dualer Berufsausbildung. Bonn 2016. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/8154 |
| Kroll, Stephan; Uhly, Alexandra: Ausländische Auszubildende in der dualen Berufsausbildung: Einmündung und Ausbildungserfolg. Eine Analyse auf Basis der Berufsbildungsstatistik mit besonderer Betrachtung der Staatsangehörigkeiten der zugangsstärksten Asylherkunftsländer. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/dazubi_analyse_auslaendische-azubis_asylherkunftslaender_2008-2017.pdf |
| Kroll, Stephan: Technikberufe: Nicht immer nur reine Männersache. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 46 (2017) 2. Bonn 2017a, S. 4-5 |
| Kroll, Stephan: Tertiarisierung der Berufsausbildung. Berufsstrukturelle Veränderungen für Männer und Frauen nach der Wiedervereinigung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015) 5, S. 20-24. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/7727 |
| Kroll, Stephan: Von der Schule in die duale Ausbildung: Unterschiedliche Wege benachteiligter Jugendlicher in Deutschland und die Bedeutung zweijähriger Ausbildungsberufe. In: Becker, Matthias; Kammermann, Marlies; Spöttl, Georg; Blazer, Lars (Hrsg.): Ausbildung zum Beruf. Internationaler Vergleich der berufsförmigen Ausbildungskonzepte für benachteiligte Jugendliche. Frankfurt a. M. 2017b, S. 75-92 |
| Kropp, Per; Danek, Simone; Purz, Sylvia; Dietrich, Ingrid; Fritzsche, Birgit: Die vorzeitige Lösung von Ausbildungsverträgen. Eine Beschreibung vorzeitiger Lösungen in Sachsen-Anhalt und eine Auswertung von Bestandsdaten der IHK Halle-Dessau. IAB-Forschungsbericht Nr. 13/2014. – URL: https://www.halle.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/621390/61c8db359c678d2e807852701cd7e406/iab-forschungsbericht-data.pdf |
| Kuhlmeier, Werner; Vollmer, Thomas; Schütt-Sayed, Sören; Poetzsch-Heffter, Andrea; Kestner, Sylvia; Weber, Heiko; Srbeny, Christian: Vom Projekt zur Struktur – Ein Beitrag zum Workshop WS 01 „Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung“, 19. Hochschultage Berufliche Bildung an der Universität zu Köln. Köln 2017. – URL: https://www.berufsbildung.nrw.de/cms/upload/hochschultage-bk/2017beitraege/WS_01_BBnE_Kuhlmeier_et_al.pdf |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (Hrsg.): Erklärung der Kultusministerkonferenz für eine zukunftsorientierte Gestaltung der dualen Berufsausbildung (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 09.12.2010) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland 2014/2015. Darstellung der Kompetenzen, Strukturen und bildungspolitischen Entwicklungen für den Informationsaustausch in Europa. Bonn 2017a. – URL: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Eurydice/Bildungswesen-dt-pdfs/dossier_de_ebook.pdf (Stand: 20.11.2017) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Dokumentation der Kultusministerkonferenz über landesrechtlich geregelte Berufsabschlüsse an Berufsfachschulen (Veröffentlichung des Ausschusses für Berufliche Bildung vom 22.03.2019). 2019a. – URL: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2019/2019_03_22-Doku-Berufsabschluesse-an-Berufsfachschulen.pdf (Stand: 25.03.2020) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Dokumentation der Kultusministerkonferenz über landesrechtlich geregelte Berufsabschlüsse an Fachschulen (Veröffentlichung des Ausschusses für Berufliche Bildung vom 22.03.2019). 2019b. – URL: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2019/2019_03_22-Doku-Berufsabschluesse-an-Fachschulen.pdf (Stand: 03.01.2020) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Gymnasiale Oberstufe. 2017b. – URL: https://www.kmk.org/themen/allgemeinbildende-schulen/bildungswege-und-abschluesse/sekundarstufe-ii-gymnasiale-oberstufe-und-abitur.html (Stand: 07.03.2017) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe. Berlin 2011 |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe. Berlin 2017c |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Länder-gemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.10.2008 i. d. F. vom 12.10.2017). 2017d. – URL: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2008/2008_10_16-Fachprofile-Lehrerbildung.pdf (Stand: 20.11.2017) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Lehrereinstellungsbedarf und -angebot in der Bundesrepublik Deutschland 2018 bis 2030. Zusammengefasste Modellrechnungen der Länder. Berlin 2018a. – URL: https://www.kmk.org/dokumentation-statistik/statistik/schulstatistik/lehrereinstellungsbedarf-und-angebot.html |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Rahmenvereinbarung über die Berufsfachschulen. (Beschluss der KMK vom 17.10.2013 i. d. F. vom 22.03.2019). 2019c. – URL: https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2013/2013_10_17-RV-Berufsfachschulen.pdf (Stand: 25.03.2020) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 i. d. F. vom 22.03.2019). 2019d. – URL: https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2002/2002_11_07-RV-Fachschulen.pdf (Stand 03.01.2020) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Rahmenvereinbarung über Fachschulen. (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 i. d. F. vom 19.05.2017). Berlin 2017e |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004 i. d. F. vom 12.06.2014. – URL: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Standards-Lehrerbildung-Bildungswissenschaften.pdf (Stand: 20.11.2017) |
| Kultusministerkonferenz – Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Vorausberechnung der Schüler- und Absolventenzahlen 2016 bis 2030 (Dokumentation Nr. 213 vom Mai 2018). Berlin 2018b |
| Kuper, Harm; Christ, Johannes; Schrader, Josef: Multivariate Analysen zu den Bedingungen der Beteiligung an non-formaler Weiterbildung. In: Bilger, Frauke; Behringer, Friederike; Kuper, Harm; Schrader, Josef (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016. Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld 2017, S. 91-102 |
| Lam, Alice; Marsden, David: Employment Systems, Skills and Knowledge. In: Buchanan, John; Finegold, David; Mayhew, Ken; Warhurst, Chris (Hrsg.): Oxford Handbook of Skills and Training. Oxford 2017, S. 466 |
| Lam, Alice: Tacit Knowledge, Organizational Learning and Societal Institutions: An Integrated Framework. In: Organization Studies 21 (2000) 3, S. 487-513 |
| Landesinstitut für Schulentwicklung und Statistisches Landesamt Baden-Württemberg (Hrsg.): Bildungsberichterstattung 2011. Stuttgart 2011 |
| Laupper, Ellen: Evaluation des Pilotprojekts „Gemeinsam zum Erfolg“ (GZE), Zollikofen 2017. – URL: http://www.ehb.swiss/file/4871/download |
| Lawrence, Thomas B.; Hardy, Cynthia; Phillips, Nelson: Institutional Effects of Interorganizational Collaboration. In: The Academy of Management Journal 45 (2002) 1, S. 281-290 |
| Lawrence, Thomas B.; Leca, Bernard; Zilber, Tammar B.: Institutional Work: Current Research, New Directions and Overlooked Issues. In: Organizational Studies 34 (2013) 8, S. 1023-1033 |
| Lawrence, Thomas B.; Suddaby, Roy: Institutions and Institutional work. In: Clegg, Stewart R.; Lawrence, Thomas; Nord, Walter R. (Hrsg.): SAGE Handbook of Organization Studies. 2. Aufl. London 2006, S. 215-254 |
| Lehmann, Burkhard: Aus der Ferne Lehren und Lernen – zu den Grundzügen eines außerordentlichen Bildungsformats. In: Fogolin, Angela (Hrsg.): Bildungsberatung im Fernlernen. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Bielefeld 2012, S. 19-41 |
| Lehmpfuhl, Uwe; Müller-Tamke, Wolfgang: Schulische Berufsausbildung mit Kammerabschluss gemäß § 43 Abs. 2 Berufsbildungsgesetz (BBiG). Ziele, Umsetzungsstrategien und Perspektiven. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 41 (2012) 1, S. 43-46. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/6809 |
| Leppink, Jimmie; Paas, Fred; van Gog, Tamara; van der Vleuten, Cornelies, P. M.; van Merriënboer, Jeroen J. G.: Effects of pairs of problems and examples on task performance and different types of cognitive load. In: Learning and Instruction 30 (2014), S. 32-42 |
| Lettau, Jacqueline: Bildungswege nach einer vorzeitigen Vertragslösung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 46 (2017) 3, S. 41-44. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/8334 |
| Lindley, Robert M.: The Demand for Apprentice Recruits by the Engineering Industry, 1951-71. In: Scottish Journal of Political Economy, 22 (1975) 1, S. 1-24 |
| Linten, Markus; Prüstel, Sabine: Berufsausbildung in Teilzeit. Auswahlbibliografie. Bonn 2016. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a1bud_auswahlbibliographie-berufsausbildung-in-teilzeit.pdf |
| Lohmeyer, Natalia; Velten, Stefanie: Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+ startet mit sechs Projekten. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 48 (2019) 6, S. 16-18. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/10692 |
| Lösch, Manfred; Kau, Winand: Ein ökonometrisches Simulations- und Prognosemodell der betrieblichen Berufsausbildung. In: Greulich, Günther; Lösch, Manfred; Müller, Christian; Stier, Winfried (Hrsg.): Empirische Konjunktur- und Wachstumsforschung. Zürich 2005 |
| Lösch, Manfred; Maier, Tobias: Ex-Ante-Prognosen für das Jahr 2020 und 2021 aus dem aktualisierten und neu geschätzten Gleichungssystem (PROSIMA20). Bochum 2020 |
| Lukowski, Felix: Die Ausbildungsbetriebsquote als Indikator der betrieblichen Ausbildungsbeteiligung. In: berufsbildung – Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog 71 (2017) 163, S. 32-34 |
| Maier, Tobias; Walden, Günter: The influence of demographic factors on the supply of company training places in Germany. In: Empirical Research in Vocational Education and Training 6 (2014) 4, S. 1-14 |
| Maier, Tobias; Wolter, Marc Ingo; Zika, Gerd: Indikatoren zur Abschätzung der Fachkräftesituation im Beruf. Version 1.0. Bonn 2018b |
| Maier, Tobias; Zika, Gerd; Kalinowski, Michael; Mönnig, Anke; Wolter, Marc Ingo; Schneemann, Christian: Bevölkerungswachstum bei geringer Erwerbslosigkeit. Ergebnisse der fünften Welle der BIBB-IAB-Qualifikations- und Berufsprojektionen bis zum Jahr 2035. BIBB Report, 07/2018. Bielefeld 2018 |
| Maier, Tobias: Auswirkungen der „Corona-Krise“ auf die duale Berufsausbildung: Risiken, Konsequenzen und Handlungsnotwendigkeiten. Version 1.0 Bonn, 2020. – URL: https://lit.bibb.de/vufind/Record/DS-184938 |
| Matthes, Stephanie; Eberhard, Verena; Gei, Julia; Borchardt, Dagmar; Christ, Alexander; Niemann, Moritz; Schratz, Rafael; Engelmann, Dorothea; Pencke, Alexander: Junge Geflüchtete auf dem Weg in Ausbildung. Ergebnisse der BA/BIBB-Migrationsstudie 2016. Bonn 2018. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/8620 |
| Matthes, Stephanie; Ulrich, Joachim Gerd; Krekel, Elisabeth M.; Walden, Günter: Wenn Angebot und Nachfrage immer seltener zusammenfinden. Wachsende Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt: Analysen und Lösungsansätze. Bundesinstitut für Berufsbildung. Bonn 2014 |
| Matthes, Stephanie; Ulrich, Joachim Gerd: Löst mehr Mobilität die Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 47 (2018) 3, S. 6-7. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/8772 |
| Matthes, Stephanie; Ulrich, Joachim Gerd: Veränderungen regionaler Ausbildungsmarktlagen durch mobile Jugendliche. In: WSI-Mitteilungen 70 (2017) 8, S. 577-586 |
| Matthes, Stephanie; Ulrich, Joachim Gerd: Wachsende Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 43 (2014) 1, S. 5-7. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/7188 |
| Matthes, Stephanie: Warum werden Berufe nicht gewählt? Die Relevanz von Attraktions- und Aversionsfaktoren in der Berufsfindung. Bonn 2019 |
| Merrilees, William J.: Alternative Models of Apprentice Recruitment: With Special Reference to the British Engineering Industry. In: Applied Economics 15 (1983) 1, S. 1-21 |
| Milde, Bettina; Kroll, Stephan: Duale Berufsausbildung – noch attraktiv für Studienberechtigte? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015) 4, S. 4-5. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/7671 |
| Milde, Bettina; Ulrich, Joachim Gerd; Flemming, Simone; Granath, Ralf-Olaf: Weniger Ausbildungsverträge als Folge sinkender Angebots- und Nachfragezahlen. Die Entwicklung des Ausbildungsmarktes im Jahr 2019. Bonn 2020 |
| Milolaza, Anita: Internationales Handbuch der Berufsbildung – Spanien. Bielefeld 2014 |
| Ministerium für Bildung des Landes Rheinland-Pfalz: Schulversuch BS20. Abschlussbericht. Mainz 2017. – URL: https://berufsbildendeschule.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/bbs/berufsbildendeschule.bildung-rp.de/Unterstuetzung_und_Beratung_fuer_Schulen/Schulversuche/BS_20/Abschlussbericht_BS20.pdf (Stand: 23.11.2017) |
| Mischler, Till: Abbruch oder Neuorientierung? Vorzeitige Lösung von Ausbildungsverträgen im Handwerk. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 43 (2014) 1, S. 44-48. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/7188 |
| Molina, Óscar; Rhodes, Martin: The Political Economy of Adjustment in Mixed Market Econo-mies: A Study of Spain and Italy. In: Hancké, Bob; Rhodes, Martin; Thatcher, Mark (Hrsg.): Beyond Varieties of Capitalism: Conflict, Contradictions and Complementarities in the European Economy. Oxford 2007, S. 223-252 |
| Molzberger, Gabriele (Hrsg.): Betriebliche Kompetenzentwicklung in heterogenen Lernkonstellationen gestalten. Erfahrungen und Erkenntnisse zu den Möglichkeiten arbeitsintegrierter betrieblicher Weiterbildung. Münster 2018 |
| Moraal, Dick; Grünewald, Uwe: Moderne Weiterbildungsformen in der Arbeit und Probleme ihrer Erfassung und Bewertung in Europa. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 18/2004, S. 174-186 |
| Moraal, Dick; Lorig, Barbara; Schreiber, Daniel; Azeez, Ulrike: Ein Blick hinter die Kulissen der betrieblichen Weiterbildung in Deutschland. Daten und Fakten der nationalen CVTS3-Zusatzerhebung. BIBB Report 7/2009. Bielefeld 2009. – URL: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/a12_bibbreport_2009_07.pdf (Stand: 27.11.2015) |
| Müller, Normann; Koscheck, Stefan: Finanzielle Förderung beruflicher Weiterbildung. In: Kreklau, C.; Siegers, J. (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Bd. 1, Aktualisierungslieferung Nr. 220 (2011), Ziffer 2632 |
| Müller, Normann: Akademikerausbildung in Deutschland: Blinde Flecken beim internationalen OECD-Vergleich. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 38 (2009) 2, S. 42-46. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/1713 |
| National Centre for Vocational Education Research: Historical time series of apprenticeships and traineeships in Australia from 1963 to 2018. Adelaide 2019. – URL: https://www.ncver.edu.au/research-and-statistics/data/all-data/historical-time-series-of-apprenticeships-and-traineeships-in-australia-from-1963-to-2018 (Stand: 28.08.2019) |
| Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung: Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung 2017. Bonn 2018. – URL: https://www.na-bibb.de/service/publikationen/publikationsdetails/wk/anzeigen/artikel/auslandsaufenthalte-in-der-berufsbildung-2017/ |
| Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung: Mobil in Europa mit Erasmus+ – Daten und Fakten zu Auslandsaufenthalten von Lernenden und Berufsbildungspersonal 2016–2018. Bonn 2019. – URL: https://www.na-bibb.de/presse/news/mobil-in-europa-mit-erasmus/ |
| Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung & Bundesministerium für Bildung und Forschung. Nationaler Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung. Der deutsche Beitrag zum UNESCO-Weltaktionsprogramm. Berlin 2017. – URL: https://www.bne-portal.de/sites/default/files/downloads/publikationen/Nationaler_Aktionsplan_Bildung_f%C3%BCr_nachhaltige_Entwicklung_neu.pdf |
| Negrini, Lucio; Forsblom, Lara; Schumann, Stephan; Gurtner, Jean-Luc: Lehrvertragsauflösungen und die Rolle der betrieblichen Ausbildungsqualität. In: Häfeli, Kurt; Neuenschwader, Markus P.; Schumann, Stephan (Hrsg.): Berufliche Passagen im Lebenslauf. Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz. Wiesbaden 2015, S. 77-99. – URL: http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-658-10094-0.pdf |
| Nickolaus, Reinhold; Geißel, Bernd: Electricians. In: Feasibility Study VET-LSA. A comparative analysis of occupational profiles and VET programmes in 8 European countries – International Report. Federal Ministry of Education and Research (BMBF), (Vocational Training Research volume 8). Bonn, Berlin 2009, S. 48-70 |
| Nickolaus, Reinhold; Knöll, Bernd; Gschwendtner, Tobias: Methodische Präferenzen und ihre Effekte auf die Kompetenz- und Motivationsentwicklung – Ergebnisse aus Studien in anforderungsdifferenten elektrotechnischen Ausbildungsberufen in der Grundbildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 102 (2006) 4, S. 552–577 |
| Nissen, Ursula; Keddi, Barbara; Pfeil, Patricia: Berufsfindungsprozesse von Mädchen und jungen Frauen. Erklärungsansätze und empirische Befunde. Opladen 2003, S. 39 |
| Nitzschke, Alexander; Velten, Stefanie; Dietzen, Agnes; Nickolaus, Reinhold: Die Bedeutung beruflicher Erfahrungen und fachsystematischen Wissens für die Bewältigung fachlicher Problemstellungen – eine Analyse bei angehenden Technikern und Technikerinnen. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 42 (2019), S. 1-15. – URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-019-0132-1 (Stand: 11.09.2019) |
| North, Klaus; Reinhardt, Kai; Sieber-Suter, Barbara: Kompetenzmanagement in der Praxis. 3. Auflage. Berlin 2018 |
| North, Klaus; Reinhardt, Kai: Kompetenzmanagement in der Praxis – Mitarbeiterkompetenzen systematisch identifizieren, nutzen und entwickeln. Mit vielen Fallbeispielen. Wiesbaden 2005 |
| Nuissl, Ekkehard: Ordnungsgrundsätze der Erwachsenenbildung in Deutschland. In: Tippelt, Rudolf; von Hippel, Aiga (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden 2018, S. 499-520 |
| Oeynhausen, Stephanie; Ulrich, Joachim Gerd: Das Bedürfnis nach sozialer Anerkennung bei der Berufswahl von Jugendlichen In: Brüggemann, Tim; Rahn, Sylvia (Hrsg.): Berufsorientierung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Münster, New York 2020, S. 97-108 |
| Organisation for Economic Co-operation and Development; International Labour Organization: Engaging Employers in Apprenticeship Opportunities: Making It Happen Locally. Paris 2017 |
| Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD): Bildung auf einen Blick – OECD-Indikatoren. Paris 2019 |
| Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD): PISA 2012 Technical Report. Paris 2014. – URL: http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/PISA-2012-technical-report-final.pdf |
| Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD): PISA 2018 Ergebnisse – Ländernotiz Deutschland. 2019a. – URL: http://www.oecd.org/berlin/themen/pisa-studie/PISA2018_CN_DEU_German.pdf (Stand: 20.01.2020) |
| Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD): PISA 2018 Ergebnisse – Was Schülerinnen und Schüler wissen und können. Band 1. 2019b. – URL: https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/1da50379-de.pdf?expires=1579618715&id=id&accname=oid018224&checksum=87FEF41B1EE497A6E5B43FCEE927B3A2 (Stand: 20.01.2020) |
| Otte, Insa; Singer-Brodowski, Mandy: Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der dualen beruflichen Ausbildung. In: Brock, Antje; De Haan, Gerhard; Etzkorn, Nadine; Singer-Brodowski I, Mandy (Hrsg.): Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland. Opladen, Berlin, Toronto 2018, S. 117-187 |
| Pädagogische Arbeitsstelle des Deutschen Volkshochschul-Verbandes (PAS) (Hrsg.): Statistische Mitteilungen des Deutschen Volkshochschul-Verbandes. Frankfurt am Main, Jahrgänge 1991-1993 |
| Pahl, Jörg-Peter: Berufsfelddidaktien: neue Anstöße durch das Lernfeldkonzept. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 100 (2004) 2, S. 215-229 |
| Pätzold, Günter; Walden, Günter (Hrsg.): Lernortkooperation – Stand und Perspektiven. Bonn 1999 |
| Pätzold, Günter: Lernfelder – Lernortkooperationen. Neugestaltung beruflicher Bildung. 2. Auflage. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik 30. Bochum 2003. – URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2010/1895/pdf/Paetzold_Lernfelder_D_A.pdf |
| Pellegrino, James. W.; DiBello, Louis; Goldman, Susan R.: A framework for conceptualizing and evaluating the validity of instructionally relevant assessments. Educational Psychologist, 51 (2016) 1, S. 59-81 |
| Pfeifer, Martin; Köhlmann-Eckel, Christiane: Dauerhaft und doch flexibel – ÜBS-Förderung mit unterschiedlichen Schwerpunkten. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 47 (2018) 5, S. 20-23 |
| Piening, Dorothea; Hausschildt, Ursel; Heinemann, Lars; Rauner, Felix: Bericht zur Studie: „Hintergründe vorzeitiger Lösungen von Ausbildungsverträgen aus Sicht von Auszubildenden und Betrieben in der Region Leipzig“. Bremen 2012 |
| Quiñones, Miguel; Ford, Kevin; Teachout, Mark: The Relationship between Work Experience and Job Performance: A conceptual and Meta-Analytic Review. In: Personnel Psychology 48 (1995) 4, S. 887-910. – URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1744-6570.1995.tb01785.x (Stand: 11.09.2019) |
| Reichart, Elisabeth; Huntemann, Hella; Lux, Thomas: Volkshochschul-Statistik. 57. Folge, Berichtsjahr 2018. Bielefeld 2019. – URL: http://www.die-bonn.de/doks/2019-volkshochschule-01.pdf (Stand: 14.02.2020) |
| Reichart, Elisabeth; Rattinger, Joachim: Die statistische Entwicklung des Programmbereichs Arbeit-Beruf an Volkshochschulen seit den 1990er Jahren – Tiefenanalysen und Interpretationen aus der Perspektive der Praxis. In: Hessische Blätter für Volksbildung 67 (2017) 3, S. 246-256 |
| Reißig, Birgit; Gaupp, Nora; Lex, Tilly: Hauptschüler auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt. München 2008 |
| Richter, Katja; Jahn, Robert W.: Was willst Du denn da? – Entwicklung beruflicher Identität in geschlechtsunkonventionellen Berufen – eine Einzelfallstudie. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, (2015) 29, S. 1-25 |
| Ritter von Marx, Susanne; Kreuzer, Christine, Weber, Susanne; Bley, Sandra: Nachhaltige Gestaltungskompetenz im Einzelhandel – ein konnektivitätsorientierter Ansatz zur Spezifikation eines Kompetenzmodells. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2020 |
| Robinson, Chris: Facts, fiction and future. Australian apprenticeships. Adelaide 2001 |
| Rohrbach-Schmidt, Daniela; Uhly, Alexandra: Betriebliches Vertragslösungsgeschehen in der dualen Berufsausbildung. Eine Analyse des BIBB-Betriebspanels zu Qualifizierung und Kompetenzentwicklung. In: Empirische Pädagogik 30 (2016) 3/4, S. 372-401 |
| Rohrbach-Schmidt, Daniela; Uhly, Alexandra: Determinanten vorzeitiger Lösung von Ausbildungsverträgen und berufliche Segmentierung im dualen System. Eine Mehrebenenanalyse auf Basis der Berufsbildungsstatistik. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 67 (2015) 1, S. 105-135. – URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s11577-014-0297-y |
| Röttger, Christof; Weber, Brigitte; Weber, Enzo: Qualifikationsspezifische Arbeitslosenquoten. Aktuelle Daten und Indikatoren 15.10.2019. Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Nürnberg 2019 |
| Rüschoff, Britta: Methoden der Kompetenzerfassung in der beruflichen Erstausbildung in Deutschland. Eine systematische Überblicksstudie. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 206. Bonn 2019. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/en/publication/show/10485 |
| Sachverständigenkommission Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung: Kosten und Finanzierung der außerschulischen beruflichen Bildung. Abschlussbericht. Bielefeld 1974 |
| Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration: Presseinformation, 8.3.2018. Berlin 2018 |
| Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung: Die Gesamtwirtschaftliche Lage angesichts der Corona-Pandemie. Sondergutachten vom 30.03.2020. Wiesbaden 2020. – URL: https://www.sachverstaendigenrat-wirtschaft.de/sondergutachten-2020.html?returnUrl=%2F&cHash=4c131d4abb9c2cb8e7e2e4521d551aec |
| Sackmann, Rosemarie; Hecker, Kristin; Konrad, Nadja; Fischer, Andreas; Kretschmer, Susanne: Evaluation des Verfahrens zur Akkreditierung von Fachkundigen Stellen und zur Zulassung von Trägern und Maßnahmen der Arbeitsförderung nach dem Dritten Buch Sozialgesetzbuch. Nürnberg 2019. – URL: https://www.bmas.de/SharedDocs/Downloads/DE/PDF-Publikationen/Forschungsberichte/fb530-evaluation-des-verfahrens-zur-akkreditierung-von-fachkundigen-stellen.pdf?__blob=publicationFile&v=2 (Stand: 19.02.2020) |
| Sailer, Michael: Die Wirkung von Gamification auf Motivation und Leistung. Wiesbaden 2016 |
| Sauter, Anette M.; Sauter, Werner; Bender, Harald: Blended Learning: effiziente Integration von E-Learning und Präsenztraining. Neuwied 2003 |
| Schenk, Michael; Reinhardt, Kai: Studie: Betriebliches Kompetenzmanagement: Chancen und Herausforderungen für die Praxis. Fraunhofer-Institut für Fabrikbetrieb und -automatisierung IFF. Magdeburg 2003 |
| Schenk, Michael; Schnauffer, Hans-Georg; Voigt, Stefan: Kompetenzmanagement – Expertenbefragung zeigt: Anspruch und Umsetzung klaffen oft auseinander. In: Personalmanager (2005) 1, S. 19-21 |
| Schier, Friedel; Ulrich, Joachim Gerd: Übergänge wohin? Auswirkungen sinkender Schulabgängerzahlen auf die Berufswahl und Akzeptanz von Ausbildungsangeboten. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 110 (2014) 3, S. 358-373 |
| Schmid, Evi; Neumann, Jörg; Kriesi, Irene: Lehrvertragsauflösung, Wiedereinstieg, Bildungserfolg. Ergebnisse zur zweijährigen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA), 2016. In: Bundesamt für Statistik (BFS) (Hrsg.): Reihe „Statistik in der Schweiz“, Fachbereich „15 Bildung und Wissenschaft“. Neuchâtel 2016. – URL: https://www.bfs.admin.ch/bfsstatic/dam/assets/560630/master |
| Schmidt, Christian: Demografischer Wandel und Entwicklung berufsbildender Schulen. In: Faßhauer, Uwe; Fürstenau, Bärbel; Wuttke, Eveline (Hrsg.): Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung. Opladen, Berlin 2011, S. 143-152 |
| Schönfeld, Gudrun; Jansen, Anika; Wenzelmann, Felix; Pfeifer, Harald: Kosten und Nutzen der dualen Ausbildung aus Sicht der Betriebe. Ergebnisse der fünften BIBB-Kosten-Nutzen-Erhebung. Bielefeld 2016 |
| Schönfeld, Gudrun; Wenzelmann, Felix; Pfeifer, Harald; Risius, Paula; Wehner, Caroline: Ausbildung in Deutschland – Eine Investition gegen den Fachkräftemangel. Ergebnisse der BIBB-Kosten-Nutzen-Erhebung 2017/18. BIBB-Report 1/2020. Bonn 2020 |
| Schönfeld, Gudrun; Wenzelmann, Felix: Tarifliche Ausbildungsvergütungen: Ergebnisse für 2019. Bonn 2020. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/10818 (Stand: 02.01.2020) |
| Schöngen, Klaus: Lösung von Ausbildungsverträgen – schon Ausbildungsabbruch? Ergebnisse einer Befragung des Bundesinstituts für Berufsbildung. In: Informationen für die Beratungs- und Vermittlungsdienste der Bundesanstalt für Arbeit (2003) 25, S. 5-19 |
| Schreiber, Daniel; Gutschow, Katrin: Externen Prüfungsteilnehmern auf der Spur. Wie holen jüngere Erwachsene einen Berufsabschluss nach? BIBB Report 20/13. Bielefeld 2013. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a12_BIBBreport_2013_20.pdf |
| Seeber, Susan; Wieck, Markus; Baethge-Kinsky, Volker; Boschke, Vanessa; Michaelis, Christian; Busse, Robin; Geiser, Patrick: Ländermonitor berufliche Bildung 2019. Ein Vergleich der Bundesländer mit vertiefender Analyse zu Passungsproblemen im dualen System. Bielefeld 2019a |
| Seeber, Susan; Wieck, Markus; Baethge-Kinsky, Volker; Boschke, Vanessa; Michaelis, Christian; Busse, Robin; Geiser, Patrick: Ländermonitor berufliche Bildung 2019. Tabellenanhang. Bielefeld 2019b |
| Seibert, Holger; Wydra-Somaggio, Gabriele: Meist gelingt ein nahtloser Übergang. IAB-Kurzbericht 20/2017. Nürnberg ٢٠١٧ |
| Settelmeyer, Anke; Erbe, Jessica: Migrationshintergrund: Zur Operationalisierung des Begriffs in der Berufsbildungsforschung. Bonn 2010. – URL: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/wd_112_migrationshintergrund.pdf |
| Shavelson, Richard J.: Assessing business-planning competence using the Collegiate Learning Assessment as a prototype. In: Empirical research in vocational education and training 4 (2012) 1, S. 43-65 |
| Siegel, Sidney; Castellan, N. John: Nonparametric Statistics for the Behavioral Sciences. 2nd Ed. New York u. a. 1988 |
| Solga, Heike; Pfahl, Lisa: Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen (WZBrief Bildung 07). Berlin 2009 |
| Srbeny, Christian; Hemkes, Barbara: Wo und wie lernt man nachhaltiges Handeln in der Ausbildung? Neuer BIBB-Förderschwerpunkt mit zwölf Modellversuchen. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 46 (2017) 1, S. 44-45. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/8256 |
| Stalder, Barbara E.; Schmid, Evi: Lehrvertragsauflösung und Ausbildungserfolg – kein Widerspruch. Wege und Umwege zum Berufsabschluss. Bern 2016 |
| Statistics Canada: Number of apprenticeship program registrations (Table 37-10-0023-01). Ottawa 2019. – URL: https://www150.statcan.gc.ca/t1/tbl1/en/cv.action?pid=3710002301#timeframe (Stand: 04.09.2019) |
| Statistik der Bundesagentur für Arbeit: Sonderprogramm; Weiterbildung geringqualifizierter und beschäftigter älterer Arbeitnehmer in Unternehmen („WeGebAU 2007 ff.“); Nürnberg: März 2019 |
| Statistik der Bundesagentur für Arbeit: Sonderprogramm; Weiterbildung geringqualifizierter und beschäftigter älterer Arbeitnehmer in Unternehmen („WeGebAU 2007ff.“); Nürnberg: Dezember 2017 |
| Statistische Ämter des Bundes und der Länder: Qualitäts- und Ergebnisbericht der integrierten Ausbildungsberichterstattung. Wiesbaden 2011 |
| Statistisches Bundesamt: Auszubildende am 31.12. nach Ausbildungsbereichen für das Berichtsjahr und das Vorjahr sowie die Veränderung zum Vorjahr. Wiesbaden 2017a. – URL: https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Bildung-Forschung-Kultur/Berufliche-Bildung/Tabellen/azubi-ausbildungsbereich.html (Stand: 28.08.2019) |
| Statistisches Bundesamt: Bevölkerung Deutschlands bis 2060 – 13. koordinierte Bevölkerungsvorausberechnung. Wiesbaden 2015 |
| Statistisches Bundesamt: Bevölkerung und Erwerbstätigkeit. Bevölkerung mit Migrationshintergrund – Ergebnisse des Mikrozensus 2018. Fachserie 1 Reihe 2.2. Wiesbaden 2019a |
| Statistisches Bundesamt: Bevölkerung und Erwerbstätigkeit. Schutzsuchende 2018. Ergebnisse des Ausländerzentralregisters. Fachserie 1 Reihe 2.4. Wiesbaden 2019b |
| Statistisches Bundesamt: Bevölkerungsfortschreibung, Genesis-Online Datenbank. Themen: Bevölkerung, Fortschreibung des Bevölkerungsstandes, Tabelle 12411-0006. 2020a. – URL: https://www-genesis.destatis.de/genesis/online |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Allgemeinbildende Schulen, Fachserie 11 Reihe 1, Schuljahr 2018/2019. Wiesbaden 2020b |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Allgemeinbildende Schulen. Schuljahr 2017/2018. Fachserie 11, Reihe 1. Korrigierte Fassung vom 27.02.2019. Wiesbaden 2019c |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Aufstiegsförderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) 2018, Fachserie 11 Reihe 8, Wiesbaden August 2019d. – URL: https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Bildung-Forschung-Kultur/Bildungsfinanzen-Ausbildungsfoerderung/Publikationen/Downloads-Ausbildungsfoerderung/aufstiegsfortbildung-2110800187004.html |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Berufliche Bildung 2018, Fachserie 11 Reihe 3. Wiesbaden 2019e. – URL: https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Bildung-Forschung-Kultur/Berufliche-Bildung/Publikationen/Downloads-Berufliche-Bildung/berufliche-bildung-2110300187004.pdf?__blob=publicationFile |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Berufliche Schulen. Fachserie 11 Reihe 2. Wiesbaden, verschiedene Jahrgänge a |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Berufliche Schulen. Schuljahr 2018/19. Fachserie 11 Reihe 2, Wiesbaden 2019f |
| Statistisches Bundesamt: Bildung und Kultur – Nichtmonetäre hochschulstatistische Kennzahlen 1980-2017. Fachserie 11 Reihe 4.3.1. Wiesbaden 2019g |
| Statistisches Bundesamt: Bildungsfinanzbericht 2019. Wiesbaden 2019h |
| Statistisches Bundesamt: Erhebung bei Anbietern von Aufstiegsfortbildung 2017. Wiesbaden 2019i. – URL: https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Bildung-Forschung-Kultur/Weiterbildung/Publikationen/Downloads-Weiterbildung/aufstiegsfortbildung-5215501179004.pdf?__blob=publicationFile (Stand: 20.01.2020) |
| Statistisches Bundesamt: GENESIS-Online, Datenbank Aufstiegsfortbildungsförderung, Wiesbaden 2019j. – URL: https://www-genesis.destatis.de/genesis/online?sequenz&language=de&sequenz=statistikTabellen&selectionname=21421 |
| Statistisches Bundesamt: Integrierte Ausbildungsberichterstattung – Anfänger, Teilnehmer und Absolventen im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern 2018. Wiesbaden 2019k |
| Statistisches Bundesamt: Integrierte Ausbildungsberichterstattung – Anfänger, Teilnehmer und Absolventen im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern. Wiesbaden, verschiedene Jahrgänge b |
| Statistisches Bundesamt: Internationale Arbeitsorganisation (ILO) – Arbeitsmarktstatistik. Wiesbaden 2019l. – URL: https://www.destatis.de/DE/Themen/Arbeit/Arbeitsmarkt/Erwerbstaetigkeit/Methoden/Erlaeuterungen/erlaeterungen-arbeitsmarktstatistik-ilo.html (Stand: 28.08.2019) |
| Statistisches Bundesamt: Pressemitteilung Nr. 087 vom 10. März 2017: Erneut starker Anstieg der Anfänger bei Bildungsprogrammen im Übergangsbereich im Jahr 2016. Wiesbaden 2017b. – URL: www.destatis.de/DE/PresseService/Presse/Pressemitteilungen/2017/03/PD17_087_212.html |
| Statistisches Bundesamt: Schnellmeldung Integrierte Ausbildungsberichterstattung 2019. Anfänger im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern. Wiesbaden 2020c |
| Statistisches Bundesamt: Studierende an Hochschulen. Fachserie 11 Reihe 4.1. Sonderauswertung für das Bundesinstitut für Berufsbildung. Wiesbaden 2020d |
| Statistisches Bundesamt: Verdienste und Arbeitskosten. Reallohnindex und Nominallohnindex – 2. Vierteljahr 2019. Wiesbaden 2019m. – URL: https://www.destatis.de/DE/Themen/Arbeit/Verdienste/Realloehne-Nettoverdienste/_inhalt.html#sprg233008 |
| Statistisches Bundesamt: Weiterbildung 2017. Wiesbaden 2017c |
| Statistisches Bundesamt: Weiterbildung 2018. Wiesbaden, 2018 |
| Statistisches Bundesamt: Weiterbildung 2019. Wiesbaden 2019n |
| Statistisches Bundesamt: Zahl der Woche. Pressemitteilung Nr. 37 vom 10. September 2019. Wiesbaden 2019o |
| Statistisches Bundesamt: Zuwanderung 2018: Deutschland wächst um 400.000 Menschen. Pressemitteilung Nr. 271 vom 16. Juli 2019. Wiesbaden 2019p |
| Statweb Denmark: (PRK) Indg. aftaler år til dato ult. perioden og Tid – Kalenderår og PRK Aftaletype og PRK Uddannelse. 2019 |
| Steedman, Hilary: The state of apprenticeship in 2010: International comparisons – Australia, Austria, England, France, Germany, Ireland, Sweden, Switzerland: A report for the Apprenticeship Ambassadors Network. London 2010 |
| Stöhr, Andreas: Prüfungen in der dualen Berufsausbildung. Bonn 2017. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/8276 |
| Struwe, Ulrike: Frauen und Männer in IT-Ausbildung und Beruf – Idee-IT. Aktuelle Ergebnisse der Begleitforschung. Kurzfassung, Frauen geben Technik neue Impulse, e. V. Bielefeld 2004 |
| Süssmuth, Rita; Eisfeld, Karl Heinz: Volkshochschule. Erwachsenenbildung/Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung. In: Tippelt, Rudolf; von Hippel, Aiga (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden 2018, S. 763-784 |
| Technopolis Group: Konzept zur Steigerung der Mobilität und Flexibilität auszubildender Jugendlicher. Kurzfassung der Ergebnisse eines Projektes im Auftrag des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie. Berlin 2015 |
| Tiemann, Michael; Schade, Hans-Joachim; Helmrich, Robert; Hall, Anja; Braun, Uta; Bott, Peter: Berufsfeld-Definitionen des BIBB auf Basis der Klassifikation der Berufe 1992. Bonn 2008 |
| Troltsch, Klaus; Gerhards, Christian: Standardisierte Betriebsbefragungen. In: Rauner, Felix; Grollmann, Philipp Christian (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung, 3. aktualisierte Auflage. Bielefeld 2018, S. 811-814 |
| Troltsch, Klaus; Mohr, Sabine: BIBB-Betriebspanel zu Qualifizierung und Kompetenz-entwicklung. In: Rauner, Felix; Grollmann, Philipp Christian (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung, 3. aktualisierte Auflage. Bielefeld 2018, S. 673–680. |
| Uhly, Alexandra; Flemming, Simone; Schmidt, Daniel; Schüller, Frank: Zwei Erhebungen zu neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen. Konzeptionelle Unterschiede zwischen der „Berufsbildungsstatistik zum 31.12.“ und der „BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09.“ Bonn, Wiesbaden 2009 (korrigierte Fassung 2019). – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a21_ausweitstat_methodenpapier-vergleich-BIBB-StBA-2009.pdf |
| Uhly, Alexandra; Kroll, Stephan; Krekel, Elisabeth M.: Strukturen und Entwicklungen der zweijährigen Ausbildungsberufe des dualen Systems. Ergebnisse aus der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Erhebung zum 31.12.) sowie der BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 128. Bonn 2011 |
| Uhly, Alexandra; Kroll, Stephan: Erläuterungen zum Datensystem Auszubildende (DAZUBI). Hinweise zu den einzelnen Berichtsjahren der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Erhebung zum 31.12.). Datenstand 2018 (Stand Überarbeitung: 12. März 2020). Bonn 2019. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/dazubi_berichtsjahre.pdf |
| Uhly, Alexandra; Troltsch, Klaus: Duale Berufsausbildung in der Dienstleistungs- und Wissensökonomie. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 105 (2009) 1, S. 15-32 |
| Uhly, Alexandra: Ausländische Auszubildende in der dualen Berufsausbildung – nach einzelnen Nationalitäten, Deutschland 2008 bis 2018. Ergebnisse auf Basis der Berufsbildungsstatistik. Bonn 2019a (Datensystem Auszubildende [DAZUBI] Zusatztabellen). – URL: https://www.bibb.de/dokumente/xls/dazubi_zusatztabellen_auslaendische-azubis_einzelne-nationalitaeten_2008-2018.xlsx |
| Uhly, Alexandra: Berufsbildungsstatistik. In: Rauner, Felix; Grollmann, Philipp (Hrsg.): Handbuch der Berufsbildungsforschung. 3. aktualisierte Auflage. Bielefeld 2018, S. 279-284 |
| Uhly, Alexandra: Der berufsstrukturelle Wandel in der dualen Berufsausbildung: empirische Befunde auf Basis der Berufsbildungsstatistik des Statistischen Bundesamtes. In: Walden, Günter (Hrsg.): Qualifikationsentwicklung im Dienstleistungsbereich: Herausforderungen für das duale System der Berufsausbildung. Bielefeld 2007, S. 209-257 |
| Uhly, Alexandra: Die Konstruktion von Kohortendatensätzen auf Basis der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder. Am Beispiel der Anfängerkohorte 2008. Diskussionspapier. Bonn 2012. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a21_dazubi_methodenpapier_kohortendatensaetze_bbs_bibb.pdf |
| Uhly, Alexandra: Erläuterungen zum Datensystem Auszubildende (DAZUBI). Auszubildenden-Daten, Berufsmerkmale, Berechnungen des Bundesinstituts für Berufsbildung. Datenstand 2018 (Stand Überarbeitung: 13. März 2020). Bonn 2019b. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/dazubi_daten.pdf |
| Uhly, Alexandra: Kurzexpertise zur „Variablendefinition Anschlussvertrag“ im Rahmen der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder. Bonn 2011 – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/a21_dazubi_expertise_neuabgrenzung_anschlussvertraege.pdf |
| Uhly, Alexandra: Stellungnahme des BIBB zu Fragen anlässlich des Fachgesprächs im Ausschuss für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie „Lösung von Ausbildungsverhältnissen von Jugendlichen“ vom 21. August 2013, Landtag Brandenburg. 2013a. – URL: https://www.yumpu.com/de/document/view/25154312/landtag-brandenburg-p-aasff-5-42-1-protokoll-teil-1/48 |
| Uhly, Alexandra: Strukturen und Entwicklungen im Bereich technischer Ausbildungsberufe des dualen Systems der Berufsausbildung. Empirische Analysen auf der Basis der Berufsbildungsstatistik. Gutachten im Rahmen der Berichterstattung zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Studien zum deutschen Innovationssystem Nr.2/2007. Bonn 2006a. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/sdi-02-07.pdf |
| Uhly, Alexandra: Teilzeitberufsausbildung – selten genutzt, aber mit guten Prüfungserfolgsquoten. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2/2020a, S. 51ff. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/publication/download/16458 |
| Uhly, Alexandra: Teilzeitberufsausbildung in der dualen Berufsausbildung (BBiG/HwO). Empirische Befunde zu Strukturen und Entwicklungen sowie zu Ausbildungsverläufen auf Basis der Berufsbildungsstatistik. (in Vorbereitung) 2020b |
| Uhly, Alexandra: Vorzeitige Lösung von Ausbildungsverträgen – einseitige Perspektive dominiert die öffentliche Diskussion. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 42 (2013b) 6, S. 4f. – URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/publication/download/7162 |
| Uhly, Alexandra: Vorzeitige Vertragslösungen und Ausbildungsverlauf in der dualen Berufsausbildung. Forschungsstand, Datenlage und Analysemöglichkeiten auf Basis der Berufsbildungsstatistik. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Wissenschaftliche Diskussionspapiere 157. Bonn 2015. – URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/wdp-157_barrierefrei.pdf |
| Uhly, Alexandra: Weitreichende Verbesserungen der Berufsbildungsstatistik ab April 2007. Zur Aussagekraft der Berufsbildungsstatistik für die Berufsbildungsforschung und Politikberatung. In: Krekel, Elisabeth M.; Uhly, Alexandra; Ulrich, Joachim Gerd (Hrsg.): Forschung im Spannungsfeld konkurrierender Interessen. Die Ausbildungsstatistik und ihr Beitrag für Praxis, Politik und Wissenschaft. Forschung Spezial, Heft 11. Bonn 2006b, S. 39-63 |
| Ulrich, Joachim Gerd; Ehrenthal, Bettina; Häfner, Elfriede: Regionale Mobilitätsbereitschaft und Mobilität der Ausbildungsstellenbewerber. In: Eberhard, Verena; Krewerth, Andreas; Ulrich, Joachim Gerd (Hrsg.): Mangelware Lehrstelle. Zur aktuellen Lage der Ausbildungsplatzbewerber in Deutschland. Bielefeld 2006, S. 99-120 |
| Ulrich, Joachim Gerd: Benachteiligung – was ist das? Überlegungen zu Stigmatisierung und Marginalisierung im Bereich der Lehrlingsausbildung. In: Vierteljahreshefte zur Wirtschaftsforschung 67 (1998) 4, S. 370-380 |
| Ulrich, Joachim Gerd: Berufsmerkmale und ihre Bedeutung für die Besetzungsprobleme von betrieblichen Ausbildungsplatzangeboten. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 45 (2016) 4, S. 16-20 |
| Ulrich, Joachim Gerd: Der institutionelle Rahmen des Zugangs in duale Berufsausbildung und seine Folgen für die Bildungschancen von Jugendlichen. In: Scherr, Albert (Hrsg.): Diskriminierung migrantischer Jugendlicher in der beruflichen Bildung. Stand der Forschung, Kontroversen, Forschungsbedarf. Weinheim und Basel 2015, S. 54-79 |
| Ulrich, Joachim Gerd: Jugendliche im Übergangssystem – eine Bestandsaufnahme. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, bwp@ Spezial 4, Hochschultage Berufliche Bildung 2008, September 2008. – URL: http://www.bwpat.de/ht2008/ws12/ulrich_ws12-ht2008_spezial4.pdf |
| Ulrich, Joachim Gerd: Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt: Ursachen und Lösungsansätze. In: Ausbilder-Handbuch Kapitel 5.2.1.4 – 214. Ergänzungslieferung vom März 2019 |
| Van Merriënboer, Jeroen; Kirschner, Paul: Ten steps to complex learning. 2nd Ed. New York 2013 |
| VBA – Verordnung über die Berufsausbildungen zum Verkäufer und zur Verkäuferin sowie zum Kaufmann im Einzelhandel und zur Kauffrau im Einzelhandel vom 13. März 2017. In: Bundesgesetztblatt 2017 Teil I Nr.13 vom 20. März 2017 |
| Velten, Stefanie; Nitzschke, Alexander; Nickolaus, Reinhold; Walker, Felix: Die Fachkompetenzstruktur von Technikern für Elektrotechnik und Einflussfaktoren auf ihre Kompetenzentwicklung. Journal of Technical Education 6 (2018) 1, S. 201-222. – URL: http://www.journal-of-technical-education.de/index.php/joted/article/view/105 (Stand 11.09.2019) |
| Velten, Stefanie: What affects vocational comptencies in German post-secondary VET? Journal of Cross-Disciplinary Subjects in Education 8 (2017) 2, S. 3091-3102. – URL: https://infonomics-society.org/wp-content/uploads/ijcdse/published-papers/volume-8-2017/What-Affects-Vocational-Competencies-in-German-Post-secondary-VET.pdf (Stand: 11.09.2019) |
| Vollmer, Kirsten; Mettin Gisela; Frohnenberg, Claudia: Orientierungshilfe Fachkraft zur Arbeits und Berufsförderung. Ein kompetenzorientiertes und personenzentriertes Fortbildungsprofil. Bonn 2019. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/10161 |
| Walden, Günter: Duale Berufsausbildung in der Dienstleistungsgesellschaft? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 36 (2007) 6, S. 43-46 |
| Weber, Susanne; Beck, Klaus; Köller, Olaf: Potentiale in der beruflichen Bildung sichtbar machen. In: Unterrichtswissenschaft 44 (2016) 2, S. 106-113 |
| Weber, Susanne; Schumann, Matthias; Achtenhagen, Frank; Bley, Sandra; Hackenberg, Tobias; Kreuzer, Christine; Meyer von Wolff, Raphael; Off, Mona; Ritter von Marx, Susanne; Wesseloh, Henrik (in Vorbereitung): Entwicklung einer App-basierten Lernumgebung zur Vermittlung einer innovativen Gestaltungskompetenz im Einzelhandel (Inno-BBNE). Im Abschlussband des Förderschwerpunkts „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung 2015-2019“. |
| Weber, Susanne; Wiethe-Körprich, Michaela; Bley, Sandra; Weiß, Christine; Draxler, Clemens; Gürer, Can: Modellierung und Validierung eines Intrapreneurship-Kompetenz-Modells bei Industriekaufleuten. In: Unterrichtswissenschaft 44 (2016) 2, S. 149-168 |
| Wenzelmann, Felix; Schönfeld, Gudrun: BIBB-Datenbank Tarifliche Ausbildungsvergütungen – Methodische Hinweise zur Revision der Berechnungsweise. Bonn 2020. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/10818 (Stand: 02.01.2020) |
| Werner, Rudolf: Entwicklung der Berufsbildungsstatistik – Grundlagen und Inhalte seit 1950. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 29 (2000) 4, S. 23-28. – URL: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/id/1658 |
| Widany, Sarah; Reichart, Elisabeth; Ambos, Ingrid; Huff, Markus: Datennutzung der VHS- und Verbundstatistik. Potenziale für Bildungsforschung, -politik und -praxis. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 43 (2020), S. 75-95 |
| Wirtschaftskammer Österreich: Lehrlinge in Österreich 2018. Wien 2019a. – URL: http://wko.at/statistik/jahrbuch/lehrlinge18.pdf (Stand: 05.09.2019) |
| Wirtschaftskammer Österreich: Lehrlingsstatistik. Hauptergebnisse der WKO-Lehrlingsstatistik. Lehrlinge nach Bundesländern: 2002-2018. Wien 2019b. – URL: https://www.wko.at/service/zahlen-daten-fakten/daten-lehrlingsstatistik.html (Stand: 05.09.2019) |
| Wissenschaftsrat: Empfehlungen zu hochschulischer Weiterbildung als Teil des lebenslangen Lernens. Vierter Teil der Empfehlungen zur Qualifizierung von Fachkräften vor dem Hintergrund des demographischen Wandels. Berlin 2019. – URL: https://www.wissenschaftsrat.de/download/2019/7515-19.pdf (Stand: 26.03.2019) |
| Witt, Susanne: Recht in der Weiterbildung. Bonn 2017. – URL: https://wb-web.de/dossiers/recht-weiterbildung.html |
| Wolter, Marc Ingo; Mönnig, Anke; Schneemann, Christian; Weber, Enzo; Zika, Gerd; Helmrich, Robert; Maier, Tobias; Winnige, Stefan: Wirtschaft 4.0 und die Folgen für Arbeitsmarkt und Ökonomie. Szenario-Rechnungen im Rahmen der fünften Welle der BIBB-IAB-Qualifikations- und Berufsprojektionen. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). Wissenschaftliche Diskussionspapiere 200. Bonn 2019 |
| Zentralverband des Deutschen Handwerks: Neue Studie von ZDH und Bitkom: So digitalisiert ist das Handwerk in 2020. Berlin 2020. – URL: https://www.handwerkdigital.de/cgi-bin/scgi?sid=1&se=1&kd=0&sp=deu&artikellfd=100561&bef=oeffneartikel# |
| Ziegler, Birgit; Engin, Gaby; Rotter, Elisabeth: Berufliche Aspirationen erfassen und reflektieren. Theoretischer Hintergrund, Merkmale und Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel eines Online Tools In: Brüggemann, Tim; Rahn, Sylvia (Hrsg.): Berufsorientierung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Münster, New York 2020, S. 415-426 |
| Zika, Gerd; Maier, Tobias; Mönnig, Anke: Auswirkungen der Zuwanderung Geflüchteter auf Wirtschaft und Arbeitsmarkt. Bonn 2017 |
| Zika, Gerd; Schneemann, Christian; Hummel, Markus; Maier, Tobias; Kalinowski, Michael; Bernhardt, Florian; Mönnig, Anke; Parton, Frederik; Sonnenburg, Anja; Ulrich, Philip; Wolter, Marc Ingo: Langfristige Folgen von Demografie und Strukturwandel für regionale Arbeitsmärkte. IAB-Forschungsbericht 01/2020. – URL: http://doku.iab.de/forschungsbericht/2020/fb0120.pdf |
| Zika, Gerd; Schneemann, Christian; Kalinowski, Michael; Krebs, Bennet; Maier, Tobias; Winnige, Stefan; Grossman, Anett; Mönnig, Anke; Parton, Frederik; Wolter, Marc Ingo: BMAS-Prognose „Digitalisierte Arbeitswelt“ 4. Zwischenbericht. (Bundesministerium für Arbeit und Soziales. Forschungsbericht, unveröffentlicht). Berlin 2020 |
| Zika, Gerd; Wolter, Marc Ingo; Maier, Tobias; Grossman, Anett; Kalinowski, Michael; Mönnig, Anke; Parton, Frederik; Schneemann, Christian; Winnige, Stefan: BMAS-Prognose „Digitalisierte Arbeitswelt“. IAB-Forschungsbericht 05/2019. Nürnberg 2019. – URL: https://www.bmas.de/DE/Service/Medien/Publikationen/Forschungsberichte/Forschungsberichte-Arbeitsmarkt/fb526-1k-bmas-prognose-digitalisierte-arbeitswelt.html |
| Zinke, Gert; Schenk, Harald; Kröll, Jan: Ergebnisse einer Online Befragung zur Berufsfeldanalyse der industriellen Elektroberufe. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). Bonn 2014. – URL: https://www.bibb.de/tools/dapro/data/documents/verweise/so_42395%204%20Ergebnisse_einer_Online-Befragung.pdf (Stand: 11.09.2019) |
| Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Seidel, Jana: Kompetenz und ihre Erfassung – das neue „Theorie-Empirie Problem“ der empirischen Bildungsforschung? In: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg.): Stationen empirischer Bildungsforschung. Traditionslinien und Perspektiven. Wiesbaden 2011, S. 218-233 |
| Zöller, Maria: Vollzeitschulische Ausbildungsgänge mit einem beruflichen Abschluss gemäß und außerhalb BBiG/HwO – Vertiefende Analysen der Entwicklungen in Deutschland. Bonn 2015 |