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Sprachliche Herausforderungen im Lehr-/Lernprozess und ihre Berücksichtigung in der Lehrerausbildung
Umsetzung prozessorientierter Berufsausbildung in der Textilwirtschaft
Die Konzeptionen des konstruktivistischen Lernparadigmas und der handlungsorientierten Prüfungen im Kontext der industriellen Textilberufe; Heft-Nr. 130
(Berufs-)Schulpflicht in Deutschland
Fremdsprachenerwerb in Betrieben - beispielhafte Strategien
Umsetzung des Lernfeldkonzeptes am Beispiel der handlungstheoretischen Aneignungsdidaktik
Mehr oder weniger?
Schüleraussagen zum Berufsschulunterricht
Umsetzung der Neuordnung der industriellen und der handwerklichen Metallberufe in den Berufsschulen
Der Berufschulunterricht für den Kaufmann im Einzelhandel
Blockunterricht oder Blocksystem?
Ein Beitrag zur Begriffs- und Problemklärung