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MINT-Kommunikationsbrücken als Schnittstellenformat zwischen Hochschule, Ausbildung und Schule
Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Förderung der Berufswahlkompetenz
Teilnehmendengewinnung in der Weiterbildung
Ergebnisse der wbmonitor-Umfrage 2024
Mania, Ewelina ; de Vries, Lisa ; Koscheck, Stefan ; Martin, Andreas ; Ohly, Hana
Pflegeausbildung in der digitalen Transformation
Eine Analyse der Wirkungen des „DigitalPakt Schule“ auf Pflegeschulen und Lehr-Lern-Arrangements
Evans-Borchers, Michaela ; Hülsken-Giesler, Manfred ; Borcherding, Gesa ; Bräutigam, Christoph ; Kalkmann, Friederike ; Kaper, Julian ; Laser, Johannes ; Lienenbrink, Simone ; Theil, Tobias
Digitale interprofessionelle Kommunikation im Spital
Anforderungen und Kompetenzen aus der Perspektive der Pflege
Salzmann, Patrizia ; Volpe, Andrea Carla ; Schmitz, Maria-Luisa
Interprofessionelles Lehren und Lernen in der Gesundheitsausbildung
Erfahrungen aus dem Forschungsprojekt interEdu
Gahlen-Hoops, Wolfgang von ; Busch, Jutta ; Tolksdorf, Katharina H.
Arbeitskräftebedarf und Arbeitskräfteangebot entlang der Wertschöpfungskette „Wasserstoff“ - Szenario-v3.0 : Abschlussbericht der zweiten Projektphase
Schur, Alexander Christian ; Mönnig, Anke ; Ronsiek, Linus ; Schneemann, Christian ; Zenk, Johanna ; Schroer, Jan Philipp
Künstliche Intelligenz: Aufgabenabnahme oder Qualitätsverbesserung?
Aktuelle Annäherungen mithilfe der DiWaBe 2.0-Beschäftigtenbefragung
Zeitaufwand des betrieblichen Ausbildungspersonals
Fachkonzept zur Implementierung von Schulsozialberatung an Pflegeschulen nach ParAScholaBi
Apsel, Malin ; Simon, Isabelle ; Klein, Christine ; Gahlen-Hoops, Wolfgang von ; Micus-Loos, Christiane