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Lern- und Arbeitsaufgaben in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen : Ergebnisse und Empfehlungen

Darmann-Finck, Ingrid ; Knapp, Kai ; Partsch, Sebastian

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Instrumente zur Leistungseinschätzung in der praktischen Pflegeausbildung (ILEPA)

Entwicklung und Erprobung

Deufel, Katharina ; Superina, Doris ; Reuschenbach, Bernd

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Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2025

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Europäische Berufsbildungspolitik reviewed

Hess, Erik

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Microlearning und Microcredentials in Italien: Stärkung von Kompetenzentwicklung und Transparenz

Angotti, Roberto ; Pedone, Alessandra

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Vom DigComp zu einem Nationalen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen für Österreich

Proinger, Judith ; Nárosy, Thomas ; Schmölz, Alexander

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Der NQR in Österreich: Ist das Glas halb voll oder halb leer?

Luomi-Messerer, Karin ; Tritscher-Archan, Sabine

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Mission Transparenz: Die Zuordnung nicht-formaler Qualifikationen zum DQR

Weber, Heiko ; Wittig, Wolfgang

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Transparenz und Übertragbarkeit von Lernergebnissen

Experteneinschätzungen zum Einfluss von EU-Initiativen auf nationaler Ebene

Symeonidis, Vasileios ; Azzarà, Zelda

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Transparenzinstrumente – ihr Beitrag zur Gestaltung eines Europäischen Bildungsraums

Le Mouillour, Isabelle ; Mohoric, Andrea ; Neff, Daniel

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