Betriebliche Einstiegsqualifizierung für die generalistische Pflegeausbildung
Die Einstiegsqualifizierung erleichtert Ausbildungssuchenden den Einstieg in eine Ausbildung und unterstützt Betriebe bei der Nachwuchsförderung und Fachkräftesicherung. Die Handreichung enthält Qualifizierungsbausteine, gesetzliche Vorgaben und Arbeitsmaterialien.
In einem Skills-Lab demonstriert eine Lehrperson mit einer Lernenden eine pflegerische Handlung am Pflegebett. Eine Gruppe von Auszubildenden beobachtet die Situation, begleitet von Anleitung, Austausch und praxisnahem Lernen.
Die Handreichung unterstützt mit vier Qualifizierungsbausteinen den Weg in die generalistische Pflegeausbildung. Praxisnah, kompetenzorientiert und ergänzt durch Arbeitsmaterialien für Mentorinnen und Mentoren sowie Teilnehmende.
Ausbildungsinteressierte
Personen, die sich auf die generalistische Pflegeausbildung vorbereiten möchten.
Pflegefachpersonen wie Mentorinnen und Mentoren und Praxisanleitende
Sie begleiten und unterstützen die Teilnehmenden während der Einstiegsqualifizierung.
Träger der praktischen Ausbildung
Einrichtungen, die Ausbildungsplätze anbieten und die Einstiegsqualifizierung durchführen möchten.
Betriebliche Einstiegsqualifizierung für die generalistische Pflegeausbildung
Die Handreichung stellt ein Konzept zur betrieblichen Einstiegsqualifizierung (EQ) in der Pflege vor. Die EQ ist ein niedrigschwelliges Einstiegsangebot für Personen, die sich auf die generalistische Pflegeausbildung vorbereiten möchten.
- Vorbereitung auf die Pflegeausbildung: Die EQ erleichtert den Einstieg in die generalistische Pflegeausbildung und unterstützt insbesondere Jugendliche und junge Erwachsene mit Ausbildungshemmnissen.
- Struktur durch Qualifizierungsbausteine: Das Konzept besteht aus vier Qualifizierungsbausteinen – einem Basis-Baustein und drei Aufbau-Bausteinen – und orientiert sich an den Phasen des Pflegeprozesses.
- Kompetenzorientiertes Lernen: Die Inhalte und Lernergebnisse sind praxisnah, kompetenzorientiert und orientieren sich an den gesetzlichen Vorgaben der Pflegeausbildung sowie den Rahmenausbildungsplänen der Fachkommission gemäß § 53PflBG.
- Arbeitsmaterialien für Mentorinnen und Mentoren: Die Arbeitsmaterialien beinhalten Planungshilfen, Beispiele für Anleitungssituationen, Aufgabenstellungen, Gesprächsleitfäden sowie ein Begleitheft für Teilnehmende.
Wie können wir Ihnen weiterhelfen?
Egal, ob es um die berufliche Aus- und Weiterbildung in Deutschland, um europäische Berufsbildungspolitik, Hintergrundinformationen oder um statistisches Basismaterial geht - im BIBB stehen kompetente Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner zur Verfügung!