DALiB
Digitales Arbeiten und Lernen in der Baumaschinenbedienung
Immer häufiger werden Baumaschinen ferngesteuert oder arbeiten sogar vollautomatisch. Dies hat Einfluss auf die Berufe in der Bauausführung. Drei Bildungszentren der Bauindustrie haben daher moderne Technologien in die überbetriebliche Ausbildung im Baumaschinenbereich integriert.
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Die Digitalisierung gewinnt in der Bauausführung, insbesondere in der Vermessungs- und der Maschinensteuerungstechnik, zunehmend an Bedeutung: Fachkräfte nutzen GPS-Geräte zur Vermessung des Baugeländes, prüfen Maschinen mit Tablets und Smartphones und steuern intelligente Grabenwalzen mittels Fernsteuerung.
Um wettbewerbsfähig zu bleiben, benötigen Bauunternehmen gut ausgebildete Fachkräfte für ihre modernen Fuhrparks. Aus diesem Grund ist es wichtig, dass die überbetriebliche Ausbildung die Digitalisierungsprozesse in der Baupraxis berücksichtigt und dem aktuellen Qualifizierungsbedarf entspricht. Mit dem Projekt „DALiB“ soll daher die überbetriebliche Ausbildung im Baumaschinenbereich modernisiert werden.
Ziele
Das Projektteam hat sich zum Ziel gesetzt, eine moderne Ausbildung in der Maschinenbedienung zu etablieren, um zukünftige Fachkräfte optimal auf die komplexen Tätigkeiten in der Baubranche vorzubereiten. Darüber hinaus soll die Medienkompetenz der Ausbildenden gestärkt und ihr Umgang mit neuen Technologien geschult werden.
Projektschritte
Die Verbundpartner beabsichtigen, in mehreren Schritten ein modulares System von Lernbausteinen zu entwickeln, die separat angewendet werden können, miteinander verzahnt sind und in andere Berufsbilder übertragen werden können:
- Das Projektteam analysiert die Digitalisierungsprozesse in der Baumaschinentechnik und definiert zukünftig notwendige Kompetenzen.
- Daraus entwickelt das Team zehn digitale Lernbausteine für verschiedene Baumaschinenkategorien (z.B. Krane, Radlager, Kettenbagger).
- Die Auszubildenden lernen in den Lernbausteinen am Tablet, im Simulator und in der Praxis.
- Die Qualität der Lernbausteine überprüft das Projektteam, indem es diese mit Ausbildenden und Auszubildenden erprobt.
- Die Entwicklung und Erprobung der Lernbausteine wird wissenschaftlich begleitet und evaluiert.
- Das Projektteam fördert die Medienkompetenz des Ausbildungspersonals mit einem modularen Qualifizierungskonzept: Ausbildende sollen lernen, die Lernbausteine zu gestalten, inhaltlich anzupassen und aktuell zu halten sowie das methodisch-didaktische Konzept der Lernbausteine umzusetzen.
Interview mit Dr. Wolfgang Ebert, Projektmitarbeiter und Ausbilder im Projekt „DALiB"
Die Bauwirtschaft steckt mitten im digitalen Wandel. Daher integrieren drei Baubildungszentren mit dem Projekt „DALiB“ digitale Technologien in die überbetriebliche Ausbildung. Dr. Wolfang Ebert erklärt, wie diese Technologien die Ausbildungssituation in der Bauwirtschaft beeinflussen.
Virtuelle 360-Grad-Rundgänge machen Baumaschinenausbildung erlebbar
Bagger, Radlader, Walzenzüge, Krane, Baumaschinensimulatoren und noch mehr moderne Ausstattung werden erlebbar, wenn man die neuen 360-Grad Rundgänge der DALiB-Projektpartner besucht.
Moderne Ausbildung für Land- und Baumaschinenmechatroniker/-innen: Beispiele aus der ÜBS-Förderung
Die Land- und Baumaschinenmechatronik wird durch die Digitalisierung tiefgreifend verändert. Auf der Fachtagung „Next Level“ sprachen Ausbildende und Expert/-innen darüber, wie die Aus- und Weiterbildung angepasst werden kann. Zwei vom BIBB geförderte Berufsbildungsstätten präsentierten Beispiele.
„DALiB“ beim Jahreskongress Berufliche Bildung 2020
Im Rahmen des digital durchgeführten Jahreskongresses Berufliche Bildung (jakobb) 2020 stellte Torsten Wachenbrunner, Leiter des Weiterbildungsbereichs im Bildungswerk BAU Hessen-Thüringen, das Projekt „DALiB“ vor und sprach über GNSS- und laser-gesteuerte Grader und digitale Fahrassistenzsysteme.
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