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Everything AI – KI nachhaltig gestalten

12.11.2026

Vom sozialen Zusammenhalt zu den neuesten HR-Tools bis zum buddhistischen Blick auf den Wert der Zeit zu Entlassungswellen auf den globalen Arbeitsmärkten: Das Global HR-Forum in Seoul hat die großen Entwicklungen unserer Zeit in den Blick genommen und unter dem Motto „Everything AI – The Path to Sustainability“ ca. 5.000 Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Feldern miteinander ins Gespräch gebracht. Auch das BIBB war vor Ort.

Vier Personen in Businesskleidung stehen vor einer großen digitalen Anzeige mit dem Text 'GLOBAL HR FORUM 2026'
v.l.n.r.: Ralph Hippe (Cedefop), Dr. Hye Won Ko (Präsidentin KRIVET), Dr. Monika Hackel (BIBB), Terence Ko (Institute for Adult Learning Singapur)

Everything AI – the path to sustainability“: Die Veranstalter des Global HR-Forum ließen beim diesjährigen Motto keinen Zweifel daran, welchen gesellschaftlichen Stellenwert sie Künstlicher Intelligenz für die Zukunft beimessen. In diesem Jahr ging es also nicht darum, wie KI den einen oder anderen Lebensbereich mehr oder weniger tangiert. „Everything AI“ bedeutet, dass KI als Technologie wortwörtlich in jeden Lebensbereich hineinragt und grundsätzlich verändert.

Das Veränderungspotenzial, welches der Weiterentwicklung Künstlicher Intelligenz zugeschrieben wird, ist immens und schwer zu überblicken. Getreu dem Motto „ein Schritt, ein Besenstrich“ hatte es sich das Global HR-Forum deshalb zum Ziel gesetzt, unterschiedliche gesellschaftliche Teilbereiche zu beleuchten. Hierzu wurden internationale Experten und Expertinnen aus unterschiedlichsten Disziplinen eingeladen. Es diskutierten Start-up-Gründer und -Gründerinnen neben CEO‘s großer Unternehmen, Forschende aus der Politikwissenschaft und Philosophie, verschiedene Autoren und Autorinnen und auch ein buddhistischer Mönch zur großen Frage: „In a world where AI can do almost anything, what does it mean to be human?“

Hierbei wurde nicht nur diskutiert, wie sich KI auf Bildung und Arbeitsmärkte auswirkt, sondern auch, wie sich unsere Sozial- und Steuersysteme weiterentwickeln, wie KI soziale Ungleichheiten verschärft, und wie sich KI auf das Selbstbild von Menschen auswirkt, wenn diese gewisse Fähigkeiten gar nicht mehr mühsam erlernen müssen. Was passiert, wenn die Genugtuung wegfällt, etwas selbstständig und aus eigener Kraft erarbeitet zu haben? Wie füllen wir die frei gewordene Zeit, wenn uns KI-Anwendungen Arbeit abnehmen?

Gerade Letzteres wurde sehr kontrovers erörtert: viele Experten äußerten die Notwendigkeit menschlicher Kontrolle über KI-Systeme und -Agenten. Dies mache eine partizipative Entwicklung von KI, sorgfältige Risikoabschätzung und den Erhalt von Expertise in unterschiedlichen Domänen unabdingbar. Nicht ein weniger an Bildung, sondern eine Veränderung der Bildungsangebote und Vermittlungsprozesse sei notwendig.

All diese Entwicklungen wurden gleichzeitig in das Spannungsfeld aus Wohlstand und Nachhaltigkeit eingebettet, um auch die Frage zu erörtern, wie Künstliche Intelligenz sozial, ökonomisch und ökologisch nachhaltig in zukünftige Lebenswelten eingebettet werden kann.

Frau mit Brille und Mikrofon steht auf einer Bühne neben einem großen Bildschirm mit dem Titel 'Vocational Education and Training in Times of AI Chances and Challenges'

Hierzu zählen auch die Nutzung und Integration von KI in der beruflichen Bildung. Auf einem Panel diskutierte Dr. Monika Hackel, Abteilungsleiterin im BIBB, gemeinsam mit internationalen Expertinnen und Experten, welche Chancen und Herausforderungen in der Anwendung Künstlicher Intelligenz sich für das Lehren, Lernen und Forschen in der Berufsbildung ergeben. Das Panel wurde von Dr. Hye Won Ko, der KRIVET-Präsidentin, moderiert.

Die Auswirkung von KI auf Kompetenzbedarfe sei vielschichtig und nicht linear, so Dr. Hackel. Deswegen plädierte sie für eine Berufsbildungsforschung zu KI, die nah an den jeweiligen Berufsbildern ist. „KI-Potenziale lassen sich am besten in Verbindung mit den domänenspezifischen Kompetenzen der jeweiligen Berufe realisieren. Deshalb ist es wichtig zu prüfen, welche Kompetenzen unbedingt erhalten bleiben sollten.“ Dem Berufsbildungspersonal wünschte sie, die Chancen für Lehren und Lernen proaktiv zu nutzen. Besonders hob sie die Notwendigkeit hervor, das Prüfungssystem bei den notwendigen Veränderungsprozessen mit zu denken. Doch nicht nur die berufliche Erstausbildung wird durch KI verändert, auch die jetzt schon Erwerbstätigen müssen sich auf eine veränderte Arbeitswelt einstellen. Das Institute for Adult Learning (IAL) in Singapur befasst sich mit der Frage, wie man Erwerbstätige für Weiterbildung interessiert und Zugänge ermöglicht. Terence Ho, Leiter des IAL, stellte in seinem Beitrag die Notwendigkeit von lebensbegleitenden Weiterbildungsangeboten für alle Altersstufen heraus.

Auch dieses Jahr hat das Global HR-Forum sich als Ort der wichtigen gesellschaftlichen Debatten gezeigt. „Es ist spannend zu hören, wie in anderen Teilen der Welt auf bestimmte Entwicklungen geschaut wird. Ich nehme auf jeden Fall mit, dass wir in Deutschland gut daran tun hier einen Schwerpunkt zu setzen und dabei die Stärken unseres beruflichen Bildungssystems explizit nutzen sollten“ so Monika Hackel nach zwei Tagen Konferenzprogramm. Der Blick über den eigenen Tellerrand ist immer wieder lohnenswert, gerade in Zeiten globaler Unsicherheiten. Das Global HR-Forum lädt hierzu verlässlich ein.