Konzeptioneller Rahmen und Handlungsempfehlungen zur Umsetzung eines Vorbereitungskurses auf die Kenntnisprüfung nach § 45 PflAPrV
Gold, Christina ; Blumenauer, Heike ; Penner, Natalia ; Schnepf, Dorothee ; Wieben, Ina
Abstract
Immer mehr Pflegefachpersonen beantragen in Deutschland die Anerkennung ihrer Berufsqualifikation aus dem Ausland. Da diese häufig nicht als gleichwertig anerkannt wird, sind Vorbereitungskurse auf die Kenntnisprüfung im Rahmen von Anerkennungsverfahren von großer Bedeutung. Im Projekt 'Struktur und Inhalte der Vorbereitungskurse für Kenntnisprüfungen nach § 45 PflAPrV' (VKP Pflege) wurden Vorbereitungskurse auf die Kenntnisprüfung untersucht. Darauf aufbauend wurde ein Konzept für einen Vorbereitungskurs auf die Kenntnisprüfung nach § 45 PflAPrV entwickelt. Es umfasst Empfehlungen für ein integriertes Fach- und Sprachlernen, ein modularisiertes Curriculum, einen Praxisplan, einen Methodenkoffer für Lehrende und Anleitende sowie Empfehlungen zur Durchführung der Kenntnisprüfung.
Produktdetails
- Herausgeber
- Bundesinstitut für Berufsbildung
- Verlag
- Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
- Erschienen
- 2026
- Downloads
- 9
- Lizenz
- CC BY-SA 4.0
- Reihe
- Pflegeausbildung gestalten
- ISBN
- 978-3-96208-590-2
- DOI
- https://doi.org/10.66390/VVCG4407
- Sprachen
- deutsch