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Zukunftsfähig bleiben! 9 + 1 Thesen für eine bessere Berufsbildung
Arbeitsgruppe 9+1

Heft-Nr.: 235

Reihe Wissenschaftliche Diskussionspapiere
Erschienen 2022
Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen
Krebs, Bennet; Maier, Tobias

Heft-Nr.: 233

Reihe Wissenschaftliche Diskussionspapiere
Erschienen 2022
Arbeitsbereich 2.6 – Forschungsprogramm zur Pflegebildung und zum Pflegeberuf
Dorin, Lena; Falkenstern, Malte; Meng, Michael; Peters, Miriam; Scheele, Melanie

Für den Zeitraum 01/2022-12/2022

Reihe Pflegeausbildungen nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG)
Erschienen 2022
Arbeitsbereich 2.6 – Forschungsprogramm zur Pflegebildung und zum Pflegeberuf
Dorin, Lena; Falkenstern, Malte; Meng, Michael; Peters, Miriam; Scheele, Melanie

Für den Zeitraum 06/2020-12/2021

Reihe Pflegeausbildungen nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG)
Erschienen 2022
Standardisierte Module zum Erwerb erweiterter Kompetenzen zur Ausübung heilkundlicher Aufgaben
Fachkommission nach § 53 PflBG
Reihe Pflegeausbildungen nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG)
Erschienen 2022
Veröffentlichungen 2022
Reihe Informationen aus dem BIBB
Erschienen 2022
Jahresforschungsprogramm 2022 des Bundesinstituts für Berufsbildung
Reihe Informationen aus dem BIBB
Erschienen 2022
xPORT • Ausgabe 1/2022

Das iMOVE-Exportmagazin

Reihe iMOVE-Publikationen
Erschienen 2022
Wege zur Gleichwertigkeit: anerkennungsbezogene Qualifizierungen in Heilberufen und dualen Berufen
Atanassov, Rebecca; Best, Ulrich; Bushanska, Vira; Gilljohann, Katharina

Ergebnisse des BIBB-Anerkennungsmonitorings

Reihe Fachbeiträge im Internet
Erschienen 2022
Technostress, Persönlichkeit und die Folgen von Technostress
Komorowski, Tim; Vieten, Doerthe

Ein systematisches Literaturreview zur empirischen Forschungslage

Reihe Fachbeiträge im Internet
Erschienen 2022