Wie verändern sich Berufe und welche Kompetenzen werden wichtiger? Antworten gibt ein neues Informationsportal des BIBB. Es verschafft einen schnellen Zugang zu Berufen, Beschäftigungsdaten, Löhnen sowie Arbeitsbedingungen und macht Entwicklungen am Arbeitsmarkt leichter zugänglich.
Innovative Weiterbildungs- und Qualifizierungskonzepte bringen die sozial-ökologische Transformation in Betrieben voran. Einschlägige Projekte gingen heute auf der NIB-Fachtagung im BIBB an den Start. Die inhaltliche Breite der Vorhaben ist groß.
Über 48.000: Noch nie machten so viele junge Menschen ihre Ausbildung teilweise im europäischen Ausland wie im Jahr 2025. Der Jahresbericht der NA beim BIBB erläutert ferner weitere Neuigkeiten – etwa wohin die Auszubildenden gingen und wie das Ausbildungspersonal im Ausland aktiv war.
Fast 2.200 Angebote unterstreichen: Zusatzqualifikationen sind bundesweit fest in der dualen Ausbildung verankert. Besonders gefragt sind internationale Kompetenzen. Eine neue BIBB-Auswertung zeigt freilich noch mehr.
Der BIBB-Hauptausschuss hat seine Stellungnahme zum Berufsbildungsbericht 2026 veröffentlicht. Darin unterstreicht er die Bedeutung der beruflichen Aus- und Fortbildung und benennt politischen Handlungsbedarf. Welche Erwartungen er an die Bundesregierung richtet, zeigt die Stellungnahme.
Das BIBB hat den Datenreport 2026 veröffentlicht. Er informiert zur Entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland und ergänzt den Berufsbildungsbericht. BIBB-Präsident Esser fordert, Angebote künftig zielgenauer auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen auszurichten.
Das BIBB legt eine neue, bundesweit einheitliche Gliederung des Ausbildungsmarktes vor. 52 Ausbildungsmarktregionen ermöglichen der Berufsbildungsforschung von jetzt an genauere Analysen zu Themen wie Ausbildungsplatzsuche, Vermittlungsprozessen und Passungsfragen.
An der Spitze der Rangliste nach Neuabschlüssen in dualen Ausbildungsberufen hat sich 2025 wenig getan: Kfz-Mechatroniker/-in, Kaufleute für Büromanagement und Verkäufer/-in bleiben vorn. Doch ins Mittelfeld kommt Bewegung: Einige Ausbildungsberufe verzeichnen spürbare Zuwächse.
Welchen Beitrag kann die Berufsbildung zur Sicherung des Fachkräftebedarfs leisten, wie kann sie demokratische Kompetenzen vermitteln und eine moderne Berufsorientierung im digitalen Zeitalter gewährleisten? Antworten auf diese Fragen gibt das BIBB auf der Bildungsmesse „didacta 2026“.
Umwelt- und Verbraucherschutz, Digitalisierung, Prüfungsstruktur: Die Bauwirtschaft stellt ihre Ausbildung neu auf. Ab August 2026 gelten 19 modernisierte Ausbildungsordnungen. Was sich für Betriebe und Auszubildende konkret ändert – jetzt im Überblick.
Die tariflichen Ausbildungsvergütungen stiegen 2025 bundesweit um 6,7 Prozent – stärker als im Vorjahr. Die Zuwächse fallen jedoch je nach Branche und Region unterschiedlich aus. Ein Blick auf die Zahlen zeigt, wer besonders profitiert und wo die Vergütungen weiterhin niedrig sind.
Digitalisierung, neue Mobilitätsangebote, neue Serviceanforderungen: Der Ausbildungsberuf „Kaufleute für Mobilität und Verkehrsservice“ wurde modernisiert. Ab August gelten neue Inhalte und ein erweitertes Berufsprofil. Welche Kompetenzen künftig entscheidend sind, zeigt die Neuordnung.
Hermann-Schmidt-Preis: Drei Projekte ausgezeichnet!
„Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung – Innovationen für Aus- und Weiterbildung“: so lautete das Thema des Wettbewerbs um den „Hermann-Schmidt-Preis 2025“. Für ihre herausragenden Konzepte und Modelle wurden drei Projekte aus Augsburg, Weinheim und Troisdorf ausgezeichnet.
KI verändert Berufe, Ausbildung und Lernen grundlegend. Doch was bedeutet das konkret für Betriebe, Bildungspersonal und Lernende? Auf der BIBB-Bildungskonferenz diskutieren über 150 Teilnehmende Gestaltungsoptionen – von der Ausbildung bis zur Weiterbildung.
Pflegeausbildung: gute Chancen für Berufseinsteigende
Mehr Ausbildungsplätze als nachgefragt, viele unbesetzte Stellen und dennoch starke Perspektiven: Neue Daten des BIBB-Pflegepanels zeigen, warum Auszubildende besonders gute Aussichten haben – und was Einrichtungen jetzt vor Herausforderungen stellt.
Die modernisierte Ausbildungsordnung zum/zur Verfahrensmechaniker/-in Glastechnik tritt zum 1. August 2026 in Kraft. Die neuen Ausbildungsinhalte stärken aufgrund veränderter Anforderungen insbesondere die Steuerung von Arbeitsprozessen und Produktionsanlagen.
