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BILT – Bridging Innovation and Learning in TVET

Das internationale Zentrum für Berufsbildung UNESCO-UNEVOC koordiniert zusammen mit dem BIBB das Projekt BILT: Bridging Innovation and Learning in TVET.

Das Projekt ermöglicht Policy and Peer Learning in der Berufsbildung zu aktuellen Transformationsprozessen in der Arbeitswelt geprägt durch technologischen Fortschritt, gesellschaftliche Veränderung und Klimawandel. Berufsbildungsakteure aus Europa, Afrika und Asien-Pazifik tauschen sich zu innovativen Ansätzen und konkreten Umsetzungsbeispielen für eine zukunftsorientierte berufliche Aus- und Weiterbildung aus. 

Thematisch fokussiert das BILT-Projekt neue Qualifikationen und Kompetenzen. Sie zu identifizieren und in nationalen Bildungsprogrammen und Ausbildungsstandards zu verankern, ist eine Herausforderung für die Berufsbildung weltweit. Dieses Querschnittsthema ist mit vier thematischen Strängen verbunden: Migration, Digitalisierung, Unternehmertum und Nachhaltigkeit.

Eine Graphik über neue Qualifikationen und Kompetenzen, wie Migration, Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Unternehmertum.

Um den Austausch im UNEVOC-Netzwerk zu stärken, bringt das BILT Projekt Partner aus Europa, Afrika und Asien-Pazifik im Rahmen von Veranstaltungen zusammen. Daneben ermöglicht das Projekt die Arbeit von themenbezogenen Expertengruppen, um neues Wissen zu erschließen und Innovationstransfer zwischen Regionen anzuregen.

Donnerstag, 5. September 2024

BILT-Publikation zur Berufsbildung im Tourismus und Gastgewerbe

Nach einem Jahr intensiver Zusammenarbeit zwischen rund 30 Expertinnen und Experten aus Afrika, Asien und Europa sowie aus internationalen Organisationen ist das Ergebnis publiziert: ein Bericht sowie ein Kompendium innovativer Praxisbeispiele.

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Gruppenbild der rund 70 Berufsbildungsexpertinnen und -experten von oben
Freitag, 10. Mai 2024

BILT Regionalkonferenz Europa: Inklusion und Exzellenz

Vom 22. bis 24. April 2024 fand in Como in Italien das BILT Bridging Event: „Towards Inclusive Excellence in TVET“ statt. Im Mittelpunkt stand der Austausch über Maßnahmen in Politik und Praxis, die berufliche Aus- und Weiterbildung inklusiv und exzellent zu gestalten.

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