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Kosten und Nutzen beruflicher Weiterbildung für Individuen

Das BIBB untersucht, welche Kosten die Individuen für berufliche Weiterbildung übernehmen und welchen Nutzen sie sich erwarten bzw. realisieren. Die Kenntnis dieser Aspekte trägt zur Erklärung von Beteiligungsmustern und zur Beschreibung der Lastenverteilung bei.

In der retrospektiven Personenbefragung „Berufliche Weiterbildung – Aufwand und Nutzen der Individuen“ wurden die von den Individuen im Jahr 2015 übernommenen Kosten erfasst und für die Bevölkerung in Deutschland hochgerechnet. Dabei fanden sowohl direkte als auch indirekte Kosten (Einkommensverzicht) Berücksichtigung. Auch subjektive Einschätzungen des realisierten Nutzens wurden in der Erhebung gewonnen.

Durchschnittlich investierten die Individuen im Jahr 2015 etwa 381 Euro in ihre berufliche Weiterbildung. Zusammengenommen waren das 17,8 Mrd. Euro. Deutliche Unterschiede zeigen sich nach dem Typ der Weiterbildung. Für formale Bildungsgänge (Typ A) und Aufstiegsfortbildungen (Typ B) investierten die Teilnehmenden über 2.000 Euro, während es beim non-formalen Lernen (Typ C) je Weiterbildung weniger als 100 Euro waren (vgl. Müller/Wenzelmann: Bundesinstitut für Berufsbildung, BIBB Report 2/2018, 2018).

Objektiv messbare Weiterbildungserträge werden auf Basis der Daten der Erwachsenenbefragung (Startkohorte 6) des Nationalen Bildungspanels (NEPS) untersucht. Hierbei wird neben der Frage des Zusammenhangs von Nutzenerwartungen und Weiterbildungsteilnahmen, die Konsistenz von zu Beginn des Untersuchungszeitraumes erhobenen Nutzenerwartungen und in der Folge realisiertem Weiterbildungsnutzen analysiert.

Die europäische Weiterbildungserhebung "Adult Education Survey" (Datenerhebung über die Beteiligung und Nichtbeteiligung Erwachsener am lebenslangen Lernen) stellt ebenfalls Informationen zu den selbst getragenen Kosten der Individuen sowie subjektive Einschätzungen des realisierten Nutzens zur Verfügung. Das BIBB hat die entsprechenden Fragen für Deutschland für die Jahre 2012 und 2016 ausgewertet (vgl. Schönfeld/Thiele, 2018).

7.8.148 - Erhebung zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016

Laufzeit IV-15 bis IV-17

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2.3.306 - Berufliche Weiterbildung - Aufwand und Nutzen der Individuen

Laufzeit I-15 bis IV-18

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7.8.089 - Erhebung zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2012 (AES 2012)

Laufzeit I-12 bis II-13

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2.3.301 - Berufliche Weiterbildung: Ursachen möglicher Unterinvestitionen und Anreize für Betriebe und Beschäftigte

Laufzeit I-10 bis IV-12

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2.3.005 - Kosten und Nutzen beruflicher Weiterbildung für Individuen

Laufzeit I-01 bis II-03

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Berufliche Weiterbildung: Aufwand und Nutzen für Individuen 2015 - FDZ-Datensatz

Datensatz im BIBB-FDZ

Adult Education Survey (AES) 2012 - Deutsche Datensätze

BIBB-Erhebung - Determinants of Individual Continuing Training (DICT) 2010

Datensatz im BIBB-FDZ

BIBB-Befragung zu Kosten und Nutzen beruflicher Weiterbildung aus Sicht der Individuen 2003

Datensatz im BIBB-FDZ

Nutzen und Teilnahmegründe betrieblicher Weiterbildung aus Sicht der Individuen im europäischen Vergleich

Gudrun Schönfeld, Marion Thiele | 2021

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Kofinanzierung der betrieblichen Weiterbildung durch die Beschäftigten im europäischen Vergleich

Gudrun Schönfeld, Friederike Behringer | 2017

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Berufliche Weiterbildung - Teilnahme und Abstinenz

Normann Müller, Felix Wenzelmann | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung | 2019

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Berufliche Weiterbildung aus Sicht der Individuen : eine Bilanz von Aufwand und Nutzen

Wenzelmann, Felix; Müller, Normann | 2018

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP; 47 (2018), H. 4; S. 40-44

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Berufliche Weiterbildung: Aufwand und Nutzen für Individuen : Ergebnisse einer BIBB-Erhebung

Müller, Normann; Wenzelmann, Felix; Bundesinstitut für Berufsbildung [Hrsg.] | BIBB Report 2/2018 | 2018

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Weiterkommen durch Weiterbildung? : Nutzen von Weiterbildung für Erwerbstätige in Vollzeit und Teilzeit

Zorner, Jonathan | In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 47 (2018) 1, S. 4-5

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Nutzen non-formaler Weiterbildung

Behringer, Friederike; Schönfeld, Gudrun | In: Bilger, Frauke u.a. (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016. Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld. wbv. S. 117-133 | 2017

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Direkte Kosten der non-formalen Weiterbildung für die Individuen

Thiele, Marion; Behringer, Friederike; Schönfeld, Gudrun | In: Bilger, Frauke u.a. (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016. Ergebnisse des Adult Education Survey (AES). Bielefeld. wbv. S. 103-116 | 2017

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Explicating Individual Training Decisions

Walter, Marcel; Müller, Normann | 2015

Weiterbildungsbeteiligung und individuelle Nutzenerwartungen

Walter, Marcel; Müller, Normann | 2014

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Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust

Walter, Marcel | In: Berichte zur beruflichen Bildung. Bielefeld, Bertelsmann | 2014

Kosten und Nutzen der Weiterbildung für die Individuen

Behringer, Friederike; Gnahs, Dieter; Schönfeld, Gudrun | In: Bilger, Frauke; Gnahs, Dieter; Hartmann, Josef; Kuper, Harm (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Resultate des Adult Education Survey 2012. Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung. Bielefeld, Bertelsmann. S. 186-208 | 2013

PDF (1,63 MB)

Valenzen, Instrumentalitäten, Erwartungen - Zur Motivation Erwerbstätiger, an beruflicher Weiterbildung zu partizipieren

Walter, Marcel; Müller, Normann | 2013

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Nutzen beruflicher Weiterbildung : Was Beschäftigte erwarten und sie zur Teilnahme motiviert

Walter, Marcel; Müller, Normann | 2012

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Black Box Weiterbildungsmotivation: subjektive Nutzenwahrnehmung als Grundlage der individuellen Weiterbildungsnachfrage

Walter, Marcel | Education permanente(3): S. 14-17 | 2011

Berufliche Weiterbildung - Welche Kosten und welchen Nutzen haben die Teilnehmenden?

Beicht, Ursula; Krekel, Elisabeth M.; Walden, Günter u.a. | 2006

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Kosten, Nutzen, Finanzierung beruflicher Weiterbildung : Ergebnisse der BIBB-Fachtagung vom 2. und 3. Juni 2005 in Bonn

Käpplinger, Bernd [Mitarb.]; Krekel, Elisabeth M. [Mitarb.]; Kühnlein, Gertrud [Mitarb.] u.a. | 2006

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