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BIBB-Expertenmonitor

Personen bei Ausfüllen einer Umfrage

Der Expertenmonitor Berufliche Bildung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) wurde 2004 als Online-Befragungsinstrument entwickelt und dient der systematischen Befragung von Expertinnen und Experten zu aktuellen bildungspolitischen Fragestellungen.

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Aktuelle Beiträge

Ausbildungsmarkt gravierend im Wandel – 10. BIBB-Datenreport zum Berufsbildungsbericht

Mittwoch, 18. April 2018

Ausbildungsmarkt gravierend im Wandel – 10. BIBB-Datenreport zum Berufsbildungsbericht

Mehr Ausbildungsanfänger/-innen mit Studienberechtigung, mehr unbesetzte Ausbildungsplätze - so lauten Ergebnisse aus dem 10. und somit Jubiläums-BIBB-Datenreport 2018. Sein Schwerpunktthema in diesem Jahr ist die Berufsorientierung.

Befragung zum Stellenwert ausbildungsbezogener Themen

Freitag, 16. Februar 2018

Befragung zum Stellenwert ausbildungsbezogener Themen

Im zweiten Themenradar Duale Berufsausbildung stellten Bildungsfachleute erneut die Bedeutung der Digitalisierung heraus. Aber auch das Ausbildungspersonal und die Wertevermittlung sollten gestärkt werden.

Ergebnisse aus dem BIBB-Expertenmonitor Berufliche Bildung
© Kzenon - fotolia.de

Dienstag, 9. Januar 2018

Ergebnisse aus dem BIBB-Expertenmonitor Berufliche Bildung

Sich am Ausbildungsmarkt zu behaupten, ist für viele Betriebe kleiner und mittlerer Größe schwer. Eine Bündelung ihrer Ressourcen und Kompetenzen kann die Position am Ausbildungsmarkt stärken, sagt die Mehrheit der vom BIBB befragten Berufsbildungsfachleute.

Themenradar zur dualen Berufsausbildung

Montag, 28. August 2017

Themenradar zur dualen Berufsausbildung

Welchen Stellenwert haben Themen wie die Digitalisierung der Arbeit aktuell? Welchen Stellenwert sollten sie haben? 660 Berufsbildungsfachleute gaben hierzu im ersten Themenradar Duale Berufsausbildung ihre Einschätzungen ab.

BIBB-Expertenbefragung zur Ausbildung Geflüchteter

Donnerstag, 1. Juni 2017

BIBB-Expertenbefragung zur Ausbildung Geflüchteter

Duale Berufsausbildung kann einen wichtigen Beitrag zur gesellschaftlichen Integration junger Geflüchteter leisten. Dafür ist aber Unterstützung notwendig - und zwar vor und während der Ausbildung, so die Ergebnisse einer aktuellen BIBB-Befragung unter Berufsbildungsfachleuten.

Große Mehrheit für bundesweites Anerkennungssystem für berufliche Kompetenzen

Dienstag, 5. April 2016

Große Mehrheit für bundesweites Anerkennungssystem für berufliche Kompetenzen

Drei von vier Experten wünschen sich eine stärkere Würdigung individueller Lernergebnisse, die außerhalb von Schulen, Ausbildung oder Hochschulen erworben werden. 70 % sprechen sich in einer Befragung des BIBB-Expertenmonitors für ein bundesweites Anerkennungssystem aus.