Icons: BIBB, generiert mit Hilfe von KI (Adobe Firefly)
DD4
Mit dem Projekt „DD4“ möchte die Gewerbe Akademie der Handwerkskammer Freiburg die überbetriebliche Ausbildung (ÜBA) in der Zahntechnik modernisieren. Neueste digitale Technik und praxisorientiertes, selbstgesteuertes Lernen anhand von Kundenaufträgen sollen die Ausbildung bereichern.
DD4 auf einen Blick
Hinweis: Dieses Video ist über den Youtube-Kanal des BIBB eingebunden.
Wenn Sie dieses Video hier abspielen, erfolgt eine Datenübertragung an Youtube
bzw. Google. Weitere Hinweise hierzu entnehmen Sie bitte unserer
Datenschutzerklärung.
DD4 bringt digitale Technik in die zahnhandwerkliche ÜBA
Länge 03:02
Copyright © zum Video: Handwerkskammer Freiburg
Falls Sie die automatischen Untertitel deaktivieren möchten, klicken Sie oben rechts auf das CC-Symbol.
Ausgangslage
Die Digitalisierung hat die Arbeitsabläufe in zahntechnischen Laboren grundlegend verändert. Zahnersatz (Kronen, Brücken, Implantate oder Aufbiss-Schienen) wird heute virtuell entworfen. Anstelle physischer Zahnabdrücke werden Intraoralscan-Datensätze verwendet. Der Design- und Konstruktionsprozess des Zahnersatzes wird mithilfe moderner 3D-Technologien am Computer durchgeführt. Anschließend wird das fertige Design mit CAM- und CNC-Maschinen sowie mit Hilfe von 3D-Druckverfahren hergestellt. Somit erfolgt die gesamte Auftragsabwicklung digital. Fachkräfte benötigen daher neue Kompetenzen: Der/ die Zahntechniker/-in überprüft Datensätze auf Fehler und entscheidet über deren Nutzbarkeit.
Die zunehmende Digitalisierung führt zudem zu erhöhten Anforderungen an Datenschutz und Dokumentation – Themen, die zukünftig auch in der Ausbildung berücksichtigt werden müssen. Eine umfassende Neuausrichtung des Berufsfeldes wird erforderlich.
Hier setzt das Projekt „DD4“ an: Es zielt darauf ab, die digitale Transformation und strukturelle Veränderungen in den Zahntechnik-Laboren in die überbetriebliche Ausbildung zu integrieren und Auszubildende auf künftige Herausforderungen vorzubereiten.
Projektschritte und -umsetzung
„DD4“ modernisiert die überbetriebliche Ausbildung in der Zahntechnik durch innovative Lehrmethoden und modernste digitale Technologien. Dazu wird das Projektteam …
- … die Ausstattung im Ausbildungslabor um neueste Technologien aktualisieren (u. a. Intraoralscans, 3D-Druck, Frästechnik) und digitale Arbeitsplätze und Maschinen miteinander vernetzen,
- … neue Kurskonzepte und digitale Lehr-/ Lernmaterialien entwickeln und Expertenwissen einbeziehen,
- … digitale Lernmaterialien (Videos, E-Learning, 3D-Animationen usw.) unter dem Gesichtspunkt des selbstgesteuerten Lernens in die Ausbildung integrieren,
- … einen neuen ÜBA-Kurs entwickeln und erproben. Der Kurs soll Auszubildende zur selbstständigen Arbeit an realen Projekten anleiten (u. a. CAD/CAM-Technologien, Produktionsprozesse, Netzwerkstrukturen, Datenmanagement),
- … überregionale Schulungen zu den neuen Konzepten für ÜBS-Ausbildungspersonal anbieten.
Innovation
Die ÜBA-Kurse werden insbesondere unter den Gesichtspunkten des selbstgesteuerten Lernens neugestaltet. Digitale Lernmaterialien (wie 3D-Simulationen, Online-Tutorials und Lehrvideos) ermöglichen eine individuellere und effizientere Wissensvermittlung. Dadurch können u. a. unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten sowie unterschiedliche Lerndispositionen berücksichtigt werden: Auszubildende lernen in ihrem eigenen Tempo und navigieren eigenständig durch den Lehrstoff bzw. setzen eigene Schwerpunkte. Die Ausbildenden erhalten so mehr Zeit, auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. Mittels modularer Lernmaterialien unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade wählen die Lernenden zudem selbst, welche Herausforderungen sie bewältigen möchten. Dies ermöglicht eine bessere Differenzierung und Inklusion der Auszubildenden und kann die Lernmotivation erhöhen.
Mehrwert
Das Projekt modernisiert die überbetriebliche Ausbildung in der Zahntechnik durch innovative Lehrmethoden und moderne digitale Technologien. Die Lernmaterialien werden didaktisch, gestalterisch, medial und inhaltlich mit Unterstützung von erfahrenen externen Expert/-innen in den Bereichen Zahntechnik, Pädagogik und Mediengestaltung optimiert. Auszubildende erhalten die Möglichkeit, zukunftsweisende Technologien und Fähigkeiten zu erlernen. Sie werden so optimal auf die berufliche Praxis vorbereitet und können ihre Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt steigern.
Herausforderungen
Das Projekt erfordert eine konkrete Analyse des Ist-Zustandes aktueller Technologien und der erforderlichen Kompetenzen der Auszubildenden, um diese Anforderungen in die ÜBA-Kurse zu integrieren. Damit verbunden sind auch die Prüfung und Korrektur bisheriger Lehr- und Lernmaterialien, welche sich jedoch in ihrer Aktualität und Qualität stark unterscheiden. Das Projekt strebt eine qualitativ hochwertige Ausgestaltung der Lehrgangsunterlagen an.
