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Dienstag, 24. Mai 2022

Untersuchung empfiehlt Neuordnung des Berufs Justizfachangestellte

Die Digitalisierung, neue Aufgabenverteilungen und gesellschaftliche Entwicklungen sorgen für veränderte Arbeitsprozesse und Qualifikationsanforderungen im Justizbereich des Öffentlichen Dienstes. Ein Entwicklungsprojekt des BIBB zeigt nun die Auswirkungen für Justizfachangestellte.

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Zwei Azubis stehen vor einer Pinnwand
Freitag, 20. Mai 2022

So wollen Azubis die Berufsbildung stärken

Was wünschen sich Azubis für eine exzellente berufliche Bildung? In der Aktionswoche „Bridge Days“ des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“ entwickelten Auszubildende konkrete Vorschläge, um die berufliche Bildung in der Region Ostwestfalen-Lippe voranzubringen. 

weiterlesen auf www.inno-vet.de
Freitag, 20. Mai 2022

Best Practice Ausbildung 4.0: Industriekaufleute

Die digitale Transformation wirkt auch beim weltweit agierenden Unternehmen VETTER Krantechnik GmbH als Treiber für die Veränderung von Produktion und Dienstleistung. Im Kranwerk in Haider werden Auszubildende den neuen Anforderungen entsprechend ausgebildet.

weiterlesen auf foraus.de
Coverbild des Magazins
Donnerstag, 19. Mai 2022

iMOVE-Exportmagazin xPORT 1/2022 erschienen

Der Schwerpunkt der neuen xPORT-Ausgabe 1/2022 lautet „VET for Future – Was kann der Bildungsexport zum Klimaschutz beitragen?“ Laden Sie sich das iMOVE-Exportmagazin kostenlos herunter.

weiterlesen auf imove-germany.de
Donnerstag, 19. Mai 2022

Berufliche Qualifikationen für den grünen Wandel

Margaritis Schinas und Nicolas Schmit von der Europäischen Kommission haben zur Europäischen Woche der Berufsbildung ein wichtiges Statement abgegeben: Es sei keine Zeit zu verlieren, die EU konzentriere sich auf berufliche Qualifikationen, um den grünen Wandel zu schaffen.

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Ein Mentor und Mentee des Programms sitzen sich gegenüber
Montag, 16. Mai 2022

Eine Lobby für junge Haftentlassene

Ein neuer Praxisbeitrag der BIBB-Fachstelle überaus gibt Einblicke in das hessische Mentoring Programm „ArJuS“. Darin unterstützen ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren junge Menschen bei der beruflichen und privaten Integration nach einer verbüßten Haftstrafe. 

weiterlesen auf ueberaus.de
Freitag, 13. Mai 2022

„Campus Handwerk“ in Trier eröffnet

Die Eröffnung des „Campus Handwerk“ in Trier bedeutet zugleich den Startschuss für den diesjährigen „Sommer der Berufsausbildung“. BIBB-Präsident Esser betonte bei der Eröffnung den unverzichtbaren Beitrag überbetrieblicher Bildungszentren für die handwerkliche Berufsbildung.

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Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirats bei ihrer Sitzung im BIBB
Donnerstag, 12. Mai 2022

Wissenschaftlicher Beirat des BIBB neu aufgestellt

Mit der Berufung von fünf Fachleuten aus den Bereichen Bildungswissenschaften, Sozialwissenschaften und Psychologie wurde der Wissenschaftliche Beirat des Bundesinstituts für Berufsbildung vervollständigt. Ihm gehören nun elf Mitglieder an.

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Schüler lernen gemeinsam in Schule
Donnerstag, 12. Mai 2022

Pflegeforschung in Bewegung

Aus Anlass des Internationalen Tags der Pflege am 12. Mai hat das BIBB erste forschungsbasierte Empfehlungen für die Pflegepraxis und die Pflegewissenschaft veröffentlicht. Darin geht es unter anderem um die Förderung von Lernortkooperationen, vor allem in ländlichen Gebieten.

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Mikrofon und Rednerpult in einer Nahaufnahme
Mittwoch, 11. Mai 2022

Berufsbildungsbericht 2022 veröffentlicht

Der BIBB-Hauptausschuss hat eine Stellungnahme zum vom Bundesministerium für Bildung und Forschung vorgelegten Berufsbildungsbericht 2022 verabschiedet. Der Ausschuss hat die gesetzliche Aufgabe, die Bundesregierung in grundsätzlichen Fragen der Berufsbildung zu beraten.

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Eine männliche Person bei handwerklichen Arbeiten
Mittwoch, 11. Mai 2022

BIBB-Datenreport 2022 erschienen

Das BIBB hat den Datenreport 2022 veröffentlicht. Er enthält umfassende Informationen zur Entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland und ergänzt den Berufsbildungsbericht der Bundesregierung. Für BIBB-Präsident Esser ist ein höheres Ansehen vieler Berufe zwingend erforderlich.

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Geschäftsmann und Geschäftsfrau auf einer Brücke. Im Hintergrund befindet sich ein Bürogebäude.
Dienstag, 10. Mai 2022

„Die Herausforderungen sind drängend“

Das InnoVET-Projekt „BIRD“ legt schon nach eineinhalb Jahren Laufzeit die 346 Seiten starke Publikation „Durchlässigkeit und industrielle Transformation auf dem DQR-Niveau 5 gestalten“ vor. Herausgeber und Projektleiter Prof. Dr. Karl Wilbers erklärt, warum jetzt der richtige Zeitpunkt dafür ist.

weiterlesen auf www.inno-vet.de
Montag, 9. Mai 2022

Jetzt anmelden: Zwischentagung des BMBF-Programms ASCOT+

Wie sehen digitale Instrumente aus, mit denen es möglich ist, Kompetenzen von Auszubildenden zu messen und zu fördern? Am 1. und 2. Juni stellen die Projekte der Initiative ASCOT+ ihre bisherigen Lösungen und Prototypen für das Lernen und Prüfen in der Berufsausbildung vor. 

weiterlesen auf ascot-vet.net
Cover der BWP 2/2022
Montag, 9. Mai 2022

Neue BWP "Digital Lernen" erschienen

Wie verändert die Digitalisierung das Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und wo stößt digitales Lernen an seine Grenzen? Die neue BWP-Ausgabe wirft den Blick sowohl auf die Lerninhalte und zu vermittelnden Kompetenzen als auch auf methodisch-didaktische Fragen.

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Links: Norman Balke, Rechts:  Dr. Markus Schäfer
Freitag, 6. Mai 2022

Podcast: Lernen mit digitalen Medien und Technologien

Im BWP-Podcast werden zwei Projekte vorgestellt, bei denen Auszubildende sich aktiv mit der digitalen Welt auseinandersetzen. Dazu berichten Norman Balke und Dr. Markus Schäfer über den Ideenwettbewerb AZUBI4ID und die Lernvideos von kfz4me.

zum Podcast
Zahntechniker bei der Arbeit mit einer Gebissprothese
Donnerstag, 5. Mai 2022

Handwerkliche Präzisionsarbeit in Verbindung mit Hightech

Zunehmend benötigen Zahntechniker/-innen neben manuellen Fähigkeiten auch digitale Kompetenzen. Nun wurde die Berufsausbildung neu geordnet. Bestandteil der modernisierten Ausbildungsordnung sind auch die neu gefassten Standardberufsbildpositionen.

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Save the date: BIBB-Kongress am 27. und  28. Oktober 2022 in Bonn

Save the date: BIBB-Kongress am 27. und 28. Oktober 2022 in Bonn

Alle Akteurinnen und Akteure in der beruflichen Bildung sollten sich bereits jetzt einen Termin für diesen Herbst vormerken, denn der nächste BIBB-Kongress findet am 27. und 28. Oktober 2022 im World Conference Center Bonn (WCCB) statt. Der Kongress steht unter dem Motto: "Future Skills - Fortschritt denken".

Häufig nachgefragt

Migration und Flucht

Migration und Flucht

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Berufliche Bildung und Corona

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BIBB-Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2021

BIBB-Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2021

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Neues aus der Forschung

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Informationen für Jugendliche

Informationen für Jugendliche

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Rahmenpläne für die Pflegeausbildungen

Rahmenpläne für die Pflegeausbildungen

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Bonn / 01.06.2022

Zwischentagung des BMBF-Programms ASCOT+

Unter dem Motto "Digital praxisnah kompetent: Innovationen für das Lernen und Prüfen in der Berufsausbildung" stellen die sechs Projekte der Initiative ASCOT+ ihre bisherigen Ergebnisse und Prototypen vor.

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Köln / 07.06.2022

didacta 2022 - die Bildungsmesse

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Berlin / 08.06.2022

re:publica 22

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Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen

Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen

Dieser Bericht stellt die Operationalisierung der QuBe-Kompetenzklassifikation mittels der Erwerbstätigenbefragungen des BIBB und der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin 2011/2012 und 2017/2018 vor.

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Kosten und Nutzen der dualen Ausbildung aus Sicht der Betriebe

Kosten und Nutzen der dualen Ausbildung aus Sicht der Betriebe

In der sechsten Kosten-Nutzen-Erhebung des BIBB wurden  Ausbildungsbetriebe und Nichtausbildungsbetriebe zur Ausbildung und Rekrutierung von Fachkräften im Ausbildungsjahr 2017/2018 befragt. Eine kurze Analyse zur Entwicklung der Ausbildungskosten und des Nutzens ist eingeschlossen.

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Berufsbildung im dualen Studium

Berufsbildung im dualen Studium

Im Umfeld der Berufsausbildung erhalten duale Studiengänge eine immer größere Aufmerksamkeit, was sich auch in der Zunahme der angebotenen Studiengänge ausdrückt. Anhand von vier Fallbeispielen aus unterschiedlichen Berufsbereichen, werden die Möglichkeiten einer Kooperation von Berufsausbildung mit einem Studium vorgestellt.

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Skill-Management in Unternehmen der Industrie 4.0

Skill-Management in Unternehmen der Industrie 4.0

Die Studie gibt eine Einführung in die Themen Skill-Management und Industrie 4.0. Das methodische Vorgehen wird erläutert und fünf Beispiele aus der Praxis werden vorgestellt. Darauf  basierend werden Handlungsempfehlungen für andere Unternehmen ausgesprochen.

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