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Berufliche Orientierung

Berufliche Orientierung ist ein Prozess mit zwei Seiten: Auf der einen stehen Jugendliche, die sich selbst orientieren, ihre eigenen Interessen, Kompetenzen und Ziele kennen lernen. Auf der anderen stehen die Anforderungen der Arbeitswelt, auf die hin junge Menschen orientiert werden. Beide Seiten müssen immer wieder neu abgestimmt werden. Angebote der Berufliche Orientierung unterstützen junge Menschen, diesen Prozess zu meistern.

Ein Straßenschild mit einem Pfeil zur Ausbildung und einer durchgestrichenen Schule.
Große, helle Eingangshalle mit vielen Menschen, Glasgeländern und moderner Architektur
Donnerstag, 26. Februar 2026

Berufsbildung neu denken auf der "didacta 2026"

Welchen Beitrag kann die Berufsbildung zur Sicherung des Fachkräftebedarfs leisten, wie kann sie demokratische Kompetenzen vermitteln und eine moderne Berufsorientierung im digitalen Zeitalter gewährleisten? Antworten auf diese Fragen gibt das BIBB auf der Bildungsmesse „didacta 2026“.

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Links oben steht "POV: Du hast dein Leben im Griff". Darunter ist eine blockige Person mit 5 Sternen über ihr zu sehen. Rechts ist ein Smartphone mit einer überrascht aussehenden Person.
Freitag, 16. Januar 2026

Neues Playlet auf zynd – POV: Du hast dein Leben im Griff

Im neuen Angebot des BIBB-Portals zynd POV: Du hast dein Leben im Griff geht es um Selbstorganisation. In dem Kurs lernen Jugendliche fünf ausgewählte Methoden kennen. Memes und Games lockern die Inhalte zielgruppengerecht auf, Aufgaben motivieren zum direkten Ausprobieren.

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Kompetenzfeststellung

Kompetenzfeststellungen sind ein zentraler Bausteine der Berufsorientierung. Pädagogische Arrangements mit unterschiedlichen Verfahren geben Jugendlichen Gelegenheiten, sich mit Anforderungen auseinander zu setzen, ihre vorhandenen Kompetenzen selbst festzustellen und geschulten Beobachtern zu zeigen.

Praktika

Praktika und praktische Erprobungen vermitteln Einblicke in die Berufe, Betriebe und in die Arbeitswelt. Sie sind wichtiger Bestandteil des Berufsfindungsprozesses.

Berufsorientierungsprogramm (BOP)

Wer weiß, was er kann und wohin er will, der kommt leichter ans Ziel. Eine frühzeitige Berufsorientierung und die Förderung berufsübergreifender Schlüsselkompetenzen helfen, damit nahtlose Übergänge von der Schule in den Beruf gelingen.

Projektseite "Bildungsorientierungen und -entscheidungen"

Im Zuge des demografisch bedingten Rückgangs der Schulabgängerzahlen verbessert sich das Verhältnis zwischen Ausbildungsplatzangebot und -nachfrage zugunsten der Jugendlichen. Dennoch verharrt die Zahl erfolgloser Lehrstellenbewerber/-innen auf hohem Niveau.

Berufsorientierung und -vorbereitung für Zugewanderte

Zahlreiche Personen mit Flucht- und Migrationshintergrund erhalten in Kursen der Berufsorientierung und -vorbereitung die für sie wichtige Unterstützung zur Aufnahme einer beruflichen Ausbildung. Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) hat im Auftrag des BIBB erstmalig geeignete Kriterien für die Auswahl von Teilnehmenden definiert und mögliche Auswahlverfahren identifiziert und bewertet.

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Berufliche Orientierung junger Menschen mit Migrationshintergrund und ihre Erfolgschancen beim Übergang in betriebliche Berufsausbildung

In diesem wissenschaftlichen Diskussionspapier wird ein umfassender Überblick über den Forschungsstand zur beruflichen Orientierung junger Migranten und Migrantinnen und ihren Chancennachteilen beim Zugang zu betrieblicher Ausbildung gegeben.

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BIBB REPORT 4/2014 - Berufswahl junger Frauen und Männer: Übergangschancen in betriebliche Ausbildung und erreichtes Berufsprestige

Junge Frauen haben bei der Suche nach einem betrieblichen Ausbildungsplatz größere Schwierigkeiten als junge Männer, obwohl sie im Durchschnitt über die besseren Schulabschlüsse verfügen. Die Frage, inwieweit die geringeren Erfolgschancen junger Frauen beim Übergang in betriebliche Ausbildung auf die sehr unterschiedlichen beruflichen Präferenzen von jungen Männern und Frauen zurückzuführen sind, ist deshalb von besonderer Bedeutung.

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BWP 1/2014

Angebote zur Berufsorientierung sollen Jugendliche dabei unterstützen, eigene Stärken und Interessen zu erkennen, berufliche Perspektiven zu entwickeln und damit den Übergang von der Schule in den Beruf erleichtern. Doch welche Beratung und Unterstützung wünschen sich Jugendliche in dieser Phase und bieten bestehende Angebote die passende Hilfe?

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