Künstliche Intelligenz – Zukunft gestalten in der beruflichen Bildung
Künstliche Intelligenz verändert die berufliche Bildung. Das BIBB zeigt, was KI für Ausbildung, Arbeit, Forschung und Praxis bedeutet und begleitet diese Entwicklung mit Projekten, Veranstaltungen und Programmen.
Dabei werden konkrete Handlungsmöglichkeiten für die berufliche Bildung aufgezeigt.
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Künstliche Intelligenz im BIBB
Das BIBB beschäftigt sich intensiv mit dem Einfluss Künstlicher Intelligenz in der beruflichen Bildung. Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Wie verändert KI die Arbeitswelt? Welche neuen Kompetenzen brauchen Auszubildende, Fachkräfte und Ausbildungspersonal? Und wie kann KI sinnvoll in Ausbildung, Weiterbildung und Betrieben eingesetzt werden?
Das BIBB gibt dazu wissenschaftlich fundierte Antworten und verbindet Forschung mit Beispielen aus der Praxis. Themen sind unter anderem KI in Unternehmen, neue Anforderungen an Berufe, Lernen mit KI sowie die Weiterentwicklung von Ausbildungsordnungen und Fortbildungsordnungen.
Hier finden Sie zentrale Informationen, aktuelle Inhalte und wichtige Links zum Thema KI in der beruflichen Bildung. Außerdem bietet der Bereich einen Überblick über Projekte, Veranstaltungen, Forschungsergebnisse und Praxisbeispiele des BIBB.
KI-Montagsforen 2026: Forschung, Praxis und Gestaltung im Dialog
Mit den KI-Montagsforen setzt das BIBB 2026 seine erfolgreiche Online-Veranstaltungsreihe fort. Potenziale von KI für die Entwicklung der beruflichen Bildung werden konstruktiv, kritisch und evidenzbasiert beleuchtet.
Die Reihe knüpft an die bisherigen KI-Montagsforen sowie an die Ergebnisse der BIBB-Bildungskonferenz aus dem Januar dieses Jahres an. Die Veranstaltungen finden online statt. Nach einem fachlichen Impuls besteht jeweils Gelegenheit zur Diskussion und zum Austausch mit den Referierenden. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Termine:
KI-Montagsforum: Bilanz und Ausblick aus dem BIBB | 29.06.2026
Mitwirkende: Prof. Dr. Hubert Ertl, Dr. Oliver Nahm, Isabelle Schlender, Myriam Baum, Dr. Mortimer Schlieker, Moderation: Torben Padur
Welche Erkenntnisse liegen inzwischen zur Nutzung von KI in Ausbildung, Weiterbildung und Arbeitswelt vor? Welche Projekte und Aktivitäten verfolgt das BIBB aktuell? Und welche Themen werden die weitere Entwicklung der beruflichen Bildung prägen?
Zum Auftakt der KI-Montagsforen 2026 gab das BIBB einen Überblick über seine aktuellen Arbeiten im Themenfeld Künstliche Intelligenz, resümierte die Erkenntnisse aus der KI-Jahrestagung und wagte einen Ausblick auf künftige Entwicklungsfelder.
KI-Montagsforum: Schule und Betrieb rücken zusammen – HubbS, Leando und der BIBB KI-Hub | 06.07.2026 | online
Mitwirkende: Dr. Claudia Zaviska (BMBFSFJ), Dietmar Hefendehl (HubbS), Christian Noß (HubbS), Prof. Dr. Hubert Ertl (BIBB).
Moderation: Torben Padur.
Die KI-Transformation macht vor keinem Lernort halt – weder in der Berufsschule noch im Betrieb. Das KI-Montagsforum zeigt, wie beide zusammenrücken.
Herr Hefendehl und Herr Noß stellen HubbS vor, den „Hub für berufliche Schulen“ der 16 Bundesländer. Das Besondere: die Kooperation mit Leando, dem BIBB-Portal für Ausbildungs- und Prüfungspersonal. So rücken erstmals beide Lernorte des dualen Systems – Schule und Betrieb – systematisch zusammen, und KI-gestützte Werkzeuge und Lernwelten werden über ihre Grenze hinweg nutzbar.
Danach blickt Prof. Dr. Hubert Ertl, Forschungsdirektor des BIBB, mit Frau Zaviska nach vorn – auf den geplanten BIBB KI-Hub, die künftige zentrale Anlaufstelle für die KI-Transformation in der beruflichen Bildung. Er bündelt die KI-Aktivitäten des Instituts an einem Ort – von Forschung über Ordnungsarbeit bis zu Infrastrukturen und Methoden – und macht sie sichtbar.
Die Veranstaltung findet von 17:00 Uhr bis 18:00 Uhr statt.
Teilnahmelink: https://bibb-bund.webex.com/bibb-bund/j.php?MTID=mca1934e701726fa59ceb98be10b3d1dc
Aktuelle Themen zu KI in der Berufsbildung
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BIBB / Tobias Vollmer
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BIBB / Jana Ronzhes
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KI ist... Eindrücke von der BIBB-Bildungskonferenz
Im Rahmen der KI-Bildungskonferenz am BIBB wurden Teilnehmende gebeten, den Satz „KI ist …“ aus ihrer persönlichen Perspektive zu vervollständigen.
Was sind die vier Säulen der KI im BIBB?
Das BIBB bündelt seine KI-Aktivitäten in vier zentralen Säulen, die Forschung, Praxisgestaltung, Förderung und Infrastruktur systematisch miteinander verbinden.
1. Ki in Daten und Befunden
Das BIBB untersucht mit seinen großen Befragungen und Datenerhebungen frühzeitig, wie Künstliche Intelligenz die Arbeitswelt und die Berufsbildung verändert. So wird sichtbar, wo KI bereits genutzt wird, welche Unterschiede es zwischen Berufen und Betrieben gibt und welche neuen Qualifikationsanforderungen entstehen. Diese Erkenntnisse schaffen eine fundierte Grundlage für Forschung, Politik und Praxis.
2. KI in Praxis und Ordnungsarbeit
Das BIBB erforscht, wie KI sinnvoll in Ausbildung, Weiterbildung und Ordnungsverfahren eingesetzt werden kann. Dabei geht es sowohl um konkrete Anwendungen in der Bildungspraxis als auch um die Frage, wie KI Fachprozesse unterstützen kann, ohne menschliche Expertise zu ersetzen. Internationale Projekte ergänzen diese Arbeit um neue Perspektiven auf Kompetenzen, Standards und verantwortungsvolle Nutzung.
3. KI in der innovativen Projektförderung
Mit Förderprogrammen wie InnoVET und INVITE unterstützt das BIBB innovative Projekte, die KI in der beruflichen Bildung voranbringen. Gefördert werden unter anderem neue Qualifizierungsangebote, adaptive Lernsoftware und intelligente Weiterbildungslösungen. So hilft das BIBB dabei, zukunftsfähige Strukturen und praxisnahe Innovationen zu entwickeln.
4. KI-Infrastruktur und Methoden
Das BIBB baut die technische und methodische Grundlage aus, um KI fundiert erforschen und nutzen zu können. Dazu gehören moderne Dateninfrastrukturen, die Verknüpfung großer Datenbestände und KI-gestützte Analyseverfahren, etwa zur Auswertung von Stellenanzeigen. Auf diese Weise entstehen neue Forschungszugänge und eine bessere Datengrundlage für Entscheidungen in der Berufsbildung.
Statements aus der Forschung
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„KI und Digitalisierung werden den Veränderungsdruck auf die Arbeitswelt weiter verstärken. Das berufliche Bildungssystem muss deshalb kundenorientierter werden, um die Veränderungs- und Lernbereitschaft zu erhöhen. Die Berufsbildung der Zukunft muss flexibler, inklusiver und exzellenter werden.“
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„Die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz hat in den letzten Jahren entscheidend an Dynamik gewonnen. Im BIBB-Montagsforum KI wollen wir die Potenziale der KI für die Entwicklung der beruflichen Bildung konstruktiv aber auch kritisch beleuchten.“
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„Mehr als zwei Jahre nach ChatGPT ist klar: Generative KI verändert alles – nur wie, wie stark und ob zum Guten oder Schlechten bleibt noch offen. Zwischen Hoffnung auf individuelle Bildung und der Sorge vor digitaler Verdummung fragen wir: Lernst du noch oder promptest du schon?“
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„Künstliche Intelligenz berührt verschiedene Berufsbilder, sei es, weil KI-Modelle entwickelt oder Aufgaben mithilfe von autonomen Systemen gemeistert werden. Wir gehen mithilfe von Stellenanzeigen der Frage nach, wie unterschiedlich KI-Technologien in verschiedene Berufe eingebunden sein können.“
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