Einstimmung und Vernetzung der geförderten WBM-Projekte
Am 28./29. April 2026 findet im BIBB die Auftaktveranstaltung der Förderprojekte zum Weiterbildungsmentoring statt. Sie markiert den gemeinsamen Start in die fachliche Zusammenarbeit der kommenden drei Jahre und ist geprägt von Impulsen, Austausch und Vernetzung.
Mit den neu aufgebauten Landingpages bietet GOVET eine bessere Orientierung zu Themen rund um die deutsche Berufsbildung. Sie wurden eigens überarbeitet, um internationalen Partnerinnen und Partnern Materialien und Informationen aus einer Hand bereitzustellen.
Ob Laden, Online-Shop, Lager oder Transport – ein neues Berufsfeldpanorama auf dem BIBB-Portal zynd.de zeigt die Vielfalt des Handels. In vier interaktiven 360°-Räumen geben Auszubildende Einblicke in ihren Alltag und machen deutlich, wie die Bereiche zusammenwirken.
Umfragen zur Europass-Zeugniserläuterungen gestartet
Wie werden Europass-Zeugniserläuterungen genutzt – und was macht sie künftig noch hilfreicher? In zwei EU-weiten Online-Umfragen werden Erfahrungen und Ideen von Stakeholdern, Lernenden und Beschäftigten gesammelt. Eine Beteiligung ist bis zum 29. Mai 2026 möglich.
Wie fühlt sich Berufsorientierung an, wenn man Rollenklischees einfach ausblendet? Beim Girls’Day und Boys’Day 2026 im BIBB schnupperten Jugendliche in spannende Arbeitswelten hinein – von Bibliothek bis Robotik. Und am Ende gab es mehr als nur ein Zertifikat.
Zukunftsforschung für den brasilianischen Arbeitsmarkt
Der brasilianische Bildungsanbieter SENAI nutzt Zukunftsstudien, um zeitgemäße Ausbildungsprogramme und Kurse zu entwickeln. Im BIBB-Interview erklärt der Zukunftsforscher Marcello Pio, welche Faktoren wie in diesem Verfahren berücksichtigt werden.
Teilqualifikationen eröffnen neue Wege zum Berufsabschluss – flexibel, praxisnah und individuell. Die neue Themenseite auf bibb.de bündelt jetzt alle Informationen, Hintergründe und Fördermöglichkeiten.
Philippinen interessiert an deutscher Expertise zu Nachhaltigkeit
Ein vollgepacktes Programm erwartete die philippinische Botschafterin Ende März in Berlin. Das BIBB ermöglichte ihr u.a. die Teilnahme an einem praxisnahen Methoden-Workshop sowie Einblicke in Stellschrauben des Berufsbildungssystems und in ein überbetriebliches Ausbildungszentrum.
Lernfabriken neu denken – Weiterbildungsräume schaffen
Lernfabriken sind ein idealer Lernort, um Themen rund um Industrie 4.0 praxisnah zu vermitteln. Zur Weiterbildung von Fachkräften werden sie aber bislang kaum genutzt. Das InnoVET PLUS-Projekt „Lernfabriken@BeruflicheBildung“ will diese deshalb als Ressource für die Weiterbildung erschließen.
Augmented Intelligence in der beruflichen Beratung
Der Alltag von beratenden Fachkräften ist herausfordernd. KI verspricht hier Lösungen. Der Praxisbericht stellt zwei Projekte vor, die Entlastung bringen können – wenn Fachkräfte sie reflektiert einsetzen. Diese sind unterschiedlich ausgerichtet - und zeigen doch beide: Menschen bleiben zentral.
Mit Workshops zur Berufsbildungsforschung, Wissensmanagement und Nutzung von KI bei der Regulierung und Steuerung der beruflichen Bildung unterstützt das BIBB das äthiopische Arbeitsministerium (MoLS) in Digitalisierungsprozessen zur Modernisierung des Berufsbildungssektors.
Wie können deutsche Bildungsanbieter die internationale Fachkräftegewinnung wirksam und verantwortungsvoll unterstützen? Antworten liefert der iMOVE‑Artikel „Herausforderungen und Erfolgsstrategien der internationalen Fachkräftegewinnung“.
In der Ausbildung von Verfahrensmechanikern und Verfahrensmechanikerinnen Glastechnik wurden neue inhaltliche Schwerpunkte gesetzt. Die Umsetzungshilfe für die Ausbildungspraxis erläutert die modernisierte Ausbildungsordnung, die aktualisierten Lernziele und die neue Prüfungsstruktur.
Mehr als 50 Mitglieder des Bildungsökonomischen Ausschusses des Vereins für Socialpolitik diskutierten über Chancen und Risiken von KI im Bildungswesen. Keynote-Speakerin Susanna Loeb zeigte neue Forschungsergebnisse und stellte Fragen, die Forschung und Praxis weiter beschäftigen werden.
Kreativität, Technik und Kommunikation – Medienberufe bringen viele Talente zusammen. Auf dem BIBB-Portal zynd.de lädt ein neues Berufsfeldpanorama zur Entdeckungsreise: Auszubildende berichten aus ihrem Alltag und zeigen in Videos und Fotostrecken, wie Medien gestaltet und umgesetzt werden.
Beim Bildungsforum Asien am 27. März treffen sich in Hamburg Bildungsanbieter, Industrievertreter, politische Entscheidungsträger und Partner aus Deutschland und Asien. Lernen Sie jetzt die deutschen und asiatischen Sprecherinnen und Sprecher kennen. iMOVE und der OAV freuen sich auf Ihre Teilnahme!
Im Jahr 2025 hat sich die Lage auf dem Ausbildungsmarkt verschärft: Trotz steigender Nachfrage sank das Angebot an Ausbildungsstellen und die Zahl der neuen Ausbildungsverträge erneut. Dies sind zentrale Ergebnisse der BIBB-Analyse zur Entwicklung des Ausbildungsmarkts 2025.
Orientierungshilfe zur Qualifizierung von Weiterbildungsmentorinnen und -mentoren
Die vorliegende Orientierungshilfe beschreibt die Tätigkeiten und Kompetenzanforderungen von Weiterbildungsmentorinnen und -mentoren im Betrieb und stellt beispielhafte Lerninhalte und Gelingensbedingungen für deren Qualifizierung vor.
Ergebnisse des Projekts „Kompetenzerhalt für Nicht-Routine-Tätigkeiten in digitalen Arbeitsumgebungen: Studien anhand der Berufe Chemikant/-in und Pharmakant/-in“ (Teil 1).
Der Journal Impact Factor (JIF) ist eine zentrale, aber umstrittene Metrik in der Wissenschaft. Die Publikation informiert zum Thema JIF und geht auf seine Entstehungsgeschichte ein. Außerdem wird die Kritik am JIF dargestellt. Neben diesem Überblick werden Ergebnisse einer BIBB-Umfrage zur Wahrnehmung des JIF in der Berufsbildungsforschung präsentiert.
